-
1.
كاتب مسؤول : Roozafzai، ZahraSadat ؛ مؤلف : Afghari، Akbar ؛
مجلة:English for Academic Purposes»Summer 2016, Volume 5 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (23 صفحة - من 161 إلی 183 )
الکلمات المفتاحية:conceptual metaphorsSystemic-Theoretical Instruction (STI)English Modality LearningVygotskian Concept FormationCognitive AwarenessConceptual Metaphors, Cognitive Awareness
-
2.
Vulnerability of Multiple Intelligences Assessment Instrumentation to Gender Variance in EFL Context
مؤلف : Hooshyar، Fariba ؛ Hadian، Bahram ؛ كاتب مسؤول : Afghari، Akbar ؛
مجلة:English for Academic Purposes»Winter 2019, Volume 8 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (16 صفحة - من 77 إلی 92 )
الکلمات المفتاحية:Multiple intelligencesGender effectMI test Instrumentation