-
1.
مؤلف : Marashi، Hamid ؛ Naddim، Razieh ؛
مجلة:Applied Research on English Language»April 2019، Volume 8 - Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (20 صفحة - من 187 إلی 206 )
الکلمات المفتاحية:speakingOpinion Gap TasksInformation Gap TasksExtrovertsIntroverts
-
2.
مؤلف : Najafi Sarem، Saeid ؛ Marashi، Hamid ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Summe 2019, Volume 6 - Number 3 التصنيف الف/ISC (26 صفحة - من 57 إلی 82 )
الکلمات المفتاحية:Input modalitylistening fatiguesensory modeL2 Listening
-
3.
كاتب مسؤول : Marashi، Hamid ؛ مؤلف : Gholami، Mina ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Autumn 2020, Volume 39 - Number 3.2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (34 صفحة - من 1 إلی 34 )
الکلمات المفتاحية:speakingImpulsivereflectiveCooperative offline planningIndividual offline planning
-
4.
مؤلف : Marashi، Hamid ؛ Rashidian، Samira ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Autumn 2018، Volume 37 - Issue 3 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (47 صفحة - من 93 إلی 139 )
الکلمات المفتاحية:ELTpedagogical successPersonal growth initiativeadversity quotient
-
5.
كاتب مسؤول : Marashi، Hamid ؛ مؤلف : Naghibi، Zahra ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Autumn 2020, Volume7 - Number 4 التصنيف الف/ISC (23 صفحة - من 1 إلی 23 )
الکلمات المفتاحية:IntroversionExtroversionteacher variablesadversity quotienteffective classroom management