Autumn 2020, Volume 39 - Number 3.2 التصنيف الف (Ministry of Science)
-
كاتب مسؤول : Marashi، Hamid ؛ مؤلف : Gholami، Mina ؛
(34 صفحة - من 1 إلی 34 )
الکلمات المفتاحية:speakingImpulsivereflectiveCooperative offline planningIndividual offline planning
-
مؤلف : Moradi Khazaee، Zeinab ؛ Amerian، Majid ؛ Fathi، Jalil ؛ كاتب مسؤول : Dowlatabadi، Hamid Reza ؛
(31 صفحة - من 35 إلی 65 )
الکلمات المفتاحية:EFL contextWriting Performanceflipped classroomWriting Motivation
-
كاتب مسؤول : Mostafaei Alaei، Mahnaz ؛ مؤلف : Hosseinnezhad، Hedieh ؛
(43 صفحة - من 67 إلی 109 )
الکلمات المفتاحية:EFL studentsPeer SupportSocial Supportive FunctionsInstrument ValidationConfirmatory and Exploratory Factor Analysis
-
كاتب مسؤول : Razavipour، Kioumars ؛ مؤلف : Safari Ardakani، Sara ؛ Gooniband Shooshtari، Zohreh ؛
(32 صفحة - من 111 إلی 142 )
الکلمات المفتاحية:Factor analysisValidationEnglish LanguageGrammar learningSelf-regulated Capacity
-
كاتب مسؤول : Salimi، Esmaeel Ali ؛ مؤلف : Karimabadi، Maedeh ؛
(38 صفحة - من 143 إلی 180 )
الکلمات المفتاحية:PerceptionEFL Learnerflipped classroomLearner engagementLearner-centeredness
-
مؤلف : Salavatizadeh، Masumeh ؛ كاتب مسؤول : Tahriri، Abdorreza ؛
(45 صفحة - من 181 إلی 225 )
الکلمات المفتاحية:EFLTeacher FeedbackComputer-generated feedbackOnline Automated Feedback (OAF)Essay Writing Ability