مؤلف : Veisi، Mohsen ؛ Khaghaninezhad، Mohammad Saber ؛

(‎30 صفحة - من 1 إلی 30 )

الکلمات المفتاحية:Language ProficiencySemantic primingOrthographicPhonologic primingReading and listening comprehensionOrthographic/Phonologic primingOrthographic/Phonologic priming

مؤلف : Ajideh، Parviz ؛ Ansarin، Ali-Akbar ؛ Zohrabi، Mohammad ؛ Nouri، Zahra ؛

(‎18 صفحة - من 31 إلی 48 )

الکلمات المفتاحية:Metadiscourseapplied linguisticsAuthorial Stanceinteractional and interactive resources

مؤلف : Azadnia، Masoud ؛

(‎37 صفحة - من 49 إلی 85 )

الکلمات المفتاحية:Artificial intelligenceScoping ReviewChatGPTChatGPT-assisted language learningTechnology-aided language instruction

مؤلف : Fathali، Somayeh ؛ Shirazizadeh، Mohsen ؛ Rezavand، Shiva ؛

(‎24 صفحة - من 87 إلی 110 )

الکلمات المفتاحية:EFL learnersspeaking proficiencyDigital visual literacyDigital Image Guide Method

مؤلف : Farnia، Sanaz ؛ Fatehirad، Neda ؛ Shahabi، Hassan ؛

(‎22 صفحة - من 111 إلی 132 )

الکلمات المفتاحية:IdentityExpected Possible SelvesFeared Possible SelvesIELTS Writing SkillsResponsible Possible Selves

مؤلف : Alinejad، Zahra ؛ Nemati، Majid ؛ Ghaemi، Farid ؛

(‎35 صفحة - من 133 إلی 167 )

الکلمات المفتاحية:reflective teachingcritical thinking dispositionsEFL teacherMixed-Methods Approach