-
1.
كاتب مسؤول : بیگلربیگی قاجاریه، امیر ؛ مؤلف : سلامی، علی ؛ محمدی، سمیرا ؛
مجلة:پژوهش های زبانشناختی در زبان های خارجی»بهار 1402، دوره سیزدهم - شماره 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (13 صفحة - من 130 إلی 142 )
الکلمات المفتاحية:ارزیابی کتب درسیگفتمان ارتباطیآموزش زبان انگلیسی با اهداف دانشگاهیرویکرد فعالیت محور آموزش زبانفعالیت درسی
-
2.
مؤلف : Abdollahzadeh، Mehrnoosh ؛ Biria، Reza ؛ كاتب مسؤول : Barjesteh، Hamed ؛
مجلة:Language Horizons»Summer and Autumn 2021, Volume 5 - Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (21 صفحة - من 205 إلی 225 )
الکلمات المفتاحية:TBLTSpeaking SkillALMENGAGE ModelBrilliance Leaning System
-
3.
مؤلف : Shirazifard، Haniyeh ؛ Mohseni، Ahmad ؛ كاتب مسؤول : Abbasian، Gholam-Reza ؛
مجلة:Applied Linguistics and Applied Literature»Winter and Spring 2023 ,Volume 11 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science (20 صفحة - من 141 إلی 160 )
الکلمات المفتاحية:مهارت نوشتنگفتگوی مشارکتیآموزش زبان تمرین محورWriting SkillTBLTCollaborative dialogue
-
4.
كاتب مسؤول : Esfandiari Dehmajnoni، Hadis ؛ مؤلف : Amjadiparvar، Alireza ؛
مجلة:Language Horizons»Autumn 2022, Volume 6 - Number 3 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (21 صفحة - من 115 إلی 135 )
الکلمات المفتاحية:strategic planningTBLTCALLonline planningwillingness to communicate (WTC)
-
5.
مؤلف : Amin، Farvah ؛ كاتب مسؤول : Rahimi، Mohammad ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Fall 2022, Volume 41 - Number 4 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (22 صفحة - من 1 إلی 22 )
الکلمات المفتاحية:TBLTCLTCommunicative language teachingclassroom practiceEFL learners’ needs