Abstract:
هدف پژوهش حاضر تأثیر رهبری اصیل بر توانمندسازی روان‌شناختی با نقش میانجی عدالت سازمانی بود. پژوهش حاضر از نوع پیمایشی-توصیفی بود. جامعه آماری تحقیق کلیه کارکنان سیمان صوفیان به تعداد 420 نفر بودند که با استفاده از جدول مورگان تعداد 201 نفر بصورت تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها از پرسشنامه توانمندسازی روان‌شناختی با 15 گویه، رهبری اصیل با 15 گویه و عدالت سازمانی با 10 گویه استفاده شد. پرسشنامه در مقیاس لیکرت و بصورت پنج‌گزینه‌ای تنظیم شده بود. روایی محتوای ابزار پژوهش براساس نظرات کارشناسان و روایی سازده نیز با تحلیل عاملی تاییدی مورد تأیید قرار گرفت. ضریب آلفای کرونباخ برای سنجش پایایی کلیه متغیرها نیز بالای 70/0 آمد که نشان‌دهنده پایا بودن ابزار پژهش بود. تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS انجام شد که برای آزمون فرضیه‌ها از آزمون سوبل استفاده گردید. نوآوری تحقیق این است که موضوع توانمندسازی روان‌شناختی به صورت عملیاتی با عدالت سازمانی در ارتباط قرار گرفت و اهمیت رهبری اصیل نیز در ارتباط بین این دو متغیر تبیین گردید. نتایج آزمون فرضیه‌ها نشان داد: رهبری اصیل بر توانمندسازی روان‌شناختی با نقش واسط عدالت سازمانی تأثیر مثبت دارد.
The aim of this study was the effect of genuine leadership on psychological empowerment with the mediating role of organizational justice. The present study was a descriptive-survey study. The statistical population of the study was all 420 employees of Sufi Cement. Using Morgan table, 201 people were randomly selected as a sample. For data collection, psychological empowerment questionnaire with 15 items, authentic leadership with 15 items and organizational justice with 10 items were used. The questionnaire was arranged on a Likert scale in five options. The content validity of the research tool was confirmed based on the opinions of experts and the constructed validity was confirmed by confirmatory factor analysis. Cronbach's alpha coefficient for measuring the reliability of all variables was above 0.70, which indicates the reliability of the research tool. Data analysis was performed using SPSS software that Sobel test was used to test the hypotheses. The novelty of the research is that the issue of psychological empowerment was operationally related to organizational justice and the importance of genuine leadership was explained in the relationship between these two variables.
Machine summary:
نتايج آزمون فرضيه ها نشان داد: رهبري اصيل بر توانمندسازي روان شناختي با نقش واسط عدالت سازماني تأثير مثبت دارد.
رهبري اصيل بر اعتماد کارکنان با نقش واسط عدالت سازماني تأثير مثبت دارد.
Investigating the Relationship between Genuine Leadership and Organizational Citizenship Behavior in the Electricity Distribution Company of Southern Kerman Province (Bam, Fahraj and Normashir Countries), The First International Conference on Challenges and New Solutions in Industrial Engineering, Management and Accounting, Sari.
Analysis of the mediating role of innovation in the effect of psychological empowerment on improving the performance of the organization's salespeople (Case study: convenience stores in Mazandaran province), the first international conference on new challenges and solutions in industrial engineering and management and accounting, Sari.
Investigating the Relationship between Organizational Justice and Organizational Health in Education Employees of the Second District of Khorramabad, 6th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies, Tehran, and Center for Strategies for Achieving Sustainable Development - Mehr Arvand Higher Education Institute.
Investigating the effect of transformational leadership on job performance: Explaining the mediating role of perception of organizational justice, National Conference on Applied Research in Industrial Management and Engineering, Tehran, Rahnama Non-Profit Higher Education Institute.
44) Sepahvand, Reza; Maryam Haraghi and Masoud Araghi (2015) The Effect of Organizational Justice and Psychological Empowerment (Case Study: Bushehr Persian Gulf Martyrs Hospital), 3rd International Conference on Accounting and Management, Tehran, Mehr Ishraq Conference Institute, [In Persian].
Sahoo, Behera and Tripathy 21.
Xie et al 34 Choi, Kim and Ann 35.
(
, 
, 
)
