---

• 1.

  team-teaching and english language achievement in iranian high school classrooms across genders

  نویسنده : Mehrvarz Bahambari، Nasrin ؛ Kodareza، Mohammadreza ؛ نویسنده مسئول : Valipour، Valeh ؛

  مجله:Foreign Language Teaching & Research»Spring 2024 - Number 48 ، A (دانشگاه آزاد/ISC (‎18 صفحه - از 97 تا 114 )

  کلیدواژه ها:team-teachingEnglish language achievementIranian high school classrooms

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  Impact of Conceptualization and Analysis Effectiveness Strategies on Reading Comprehension of Iranian EFL Learners Across Gender: Elder and Paul’s Critical Thinking Model

  نویسنده : Parvinnejad، Sorour ؛ Rahimi، Ramin ؛ نویسنده مسئول : Valipour، Valeh ؛

  مجله:Journal of Language and Translation»Summer 2023, Volume 13 - Number 3 ، A+ (دانشگاه آزاد/ISC (‎14 صفحه - از 97 تا 110 )

  کلیدواژه ها:critical thinkingreading comprehension skillsAnalysis and Conceptualization Strategies

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  The Impact of Dynamic Written Corrective Feedback on Iranian EFL Learners‘ Writing Accuracy, Fluency and Complexity

  نویسنده : Sayad Deghatkar، Victoria ؛ Khodareza، Mohammad Reza ؛ Valipour، Valeh ؛

  مجله:studies in learning and teaching English»February 2023, Volume 12 - Number-1 ، A (دانشگاه آزاد (‎22 صفحه - از 39 تا 60 )

  کلیدواژه ها:ComplexityAccuracyfluencyBackdynamicwrittencorrectivefeed

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 4.

  Comparing the Effectiveness of Employing Convergent and Divergent Tasks to Improve Iranian EFL Learners’ Writing Skill and Reading Comprehension Ability: Does Gender Matter?

  نویسنده : Elahi، Amirnader ؛ Valipour، Valeh ؛ نویسنده مسئول : Mashhadi Heidar، Davood ؛

  مجله:Research in English Language Pedagogy»Autumn 2022 - Number 22 ، A+ (دانشگاه آزاد/ISC (‎31 صفحه - از 654 تا 684 )

  کلیدواژه ها:Writing Skilllearning style preferencesReading comprehension abilityGender gapConvergent tasksDivergent tasks

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 5.

  Iranian EFL Instructors’ Educational and Professional Backgrounds and Their Awareness of Assessment Strategies and Teaching Skills

  نویسنده : Ghavidel، Masoumeh ؛ نویسنده مسئول : Valipour، Valeh ؛

  مجله:International Journal of Research in English Education»December 2021, Volume 6 - Number 4 (‎21 صفحه - از 36 تا 56 )

  کلیدواژه ها:EFL instructorsteaching Skillspersonalprofessionalpedagogical competenceassessment strategieseducational backgrounds

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 6.

  The relationship between Iranian English Language Instructors’ Pedagogical Competences and Their Personal and Professional Background

  نویسنده : Ghavidel، Masoumeh ؛ نویسنده مسئول : Valipour، Valeh ؛

  مجله:English for Academic Purposes»Autumn 2020, Volume 9 - Number 4 ، ج (وزارت علوم/ISC (‎17 صفحه - از 45 تا 61 )

  کلیدواژه ها:English language instructorsPedagogical CompetencesPersonal BackgroundProfessional BackgroundCorrectional Study

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 7.

  Investigating Lexico-grammaticality in Academic Abstracts and Their Full Research Papers from a Diachronic Perspective

  نویسنده : Valipour، Valeh ؛ Asadi Aidinlu، Nader ؛ Davatgari Asl، Haniyeh ؛

  مجله:English Language Pedagogy and Practice»Fall & Winter 2016 - Number.19 ، علمی-پژوهشی (دانشگاه آزاد/ISC (‎20 صفحه - از 178 تا 197 )

  کلیدواژه ها:lexicogrammaticalityacademic papersmetafunctionssystemic functional linguistics.LinguisticsHallidayLexical

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

---

روند انتشار مقاله