نویسنده : Hardani Naeeme Zade، Zahra ؛ Sarkhosh، Mehdi ؛ نویسنده مسئول : Gholami، Javad ؛

(‎15 صفحه - از 11 تا 25 )

کلیدواژه ها:ادراکمعلمانکلاس های زبان انگلیسیبازخورد اصلاحی نوشتاری مبتنی بر عبارتها و اصطلاحات زبانیPerceptionTeachersEFL classesFormulaic Witten Corrective Feedback

نویسنده : Hashempour، Zahra ؛ Heidari Tabrizi، Hossein ؛ نویسنده مسئول : Chalak، Azizeh ؛

(‎13 صفحه - از 27 تا 39 )

کلیدواژه ها:جنسیتمعلماناستراتژی های مدیریتسن زبان آموزان زبان انگلیسیبدرفتا ریMisbehaviourgenderAgeEFL learnersTeachersmanagement strategies

نویسنده : Jalili، Shahriar ؛

(‎10 صفحه - از 41 تا 50 )

کلیدواژه ها:نوشتنیادگیری آنلاینیادگیری فردینوشتن مش ارکتیپرونده های گوگلCollaborationindividual learningOnline PlatformTechnology

نویسنده : Amiri، Sara ؛ Jalali، Valeh ؛ نویسنده مسئول : Fatehi Rad، Neda ؛

(‎15 صفحه - از 51 تا 65 )

کلیدواژه ها:آموزش مجازی زبان انگلیسیسلامتیکنترل خشمتنظیم هیجانیخشونت خانگیVirtual English language TeachingWell-beingdomestic violenceEmotional regulationanger control

نویسنده : Taheri، Raheleh ؛ Vahid Dastjerdi، Hossein ؛ Tabatabaei، Omid ؛ Salehi، Hadi ؛

(‎11 صفحه - از 67 تا 77 )

کلیدواژه ها:ارزیابی پویازبان آموزان زبان انگلیسی سطح متوسطراهبردهای نوشتاریتفکر انتقادیDynamic Assessmentwriting strategiesintermediate EFL learnerscritical thinking

نویسنده : Cheraghpour، Zeinab ؛ Hosseinpour، Nafiseh ؛ Shafiee، Sajad ؛

(‎18 صفحه - از 79 تا 96 )

کلیدواژه ها:دقتپیچیدگیمهارت نوشتنروانیویکی هانوشتن مشارکتیfluencyAccuracyWriting SkillCollaborative writingWikisComplexity

نویسنده : Mehrvarz Bahambari، Nasrin ؛ Kodareza، Mohammadreza ؛ نویسنده مسئول : Valipour، Valeh ؛

(‎18 صفحه - از 97 تا 114 )

کلیدواژه ها:team-teachingEnglish language achievementIranian high school classrooms

نویسنده : Karimi، Vahdat ؛ Shafiee، Sajad ؛ نویسنده مسئول : Alipour، Mohammad ؛

(‎10 صفحه - از 115 تا 124 )

کلیدواژه ها:خودپندارهزبان آموزان زبان انگلیسیفناوری چند رسانه ایmultimedia technologyEFL learnersSelf-concept

نویسنده : Hekmatshoar Tabari، Bizhan ؛ Khodareza، Mohammad Reza ؛ نویسنده مسئول : Rahimi، Ramin ؛

(‎16 صفحه - از 125 تا 140 )

کلیدواژه ها:English for General purposes (EGP)curriculum evaluationcurriculum developmentNeeds Analysis (NA)curriculum tailoring