![1117](/view/entityimage/pageimage/gqx.gif?articleid=2028020&number=13&pagenumber=1117&language=ar)
مؤلف: Arfi، Afraa ؛ Slemon، Reem ؛ Karami، Morteza ؛
كاتب مسؤول: Mahram، Behrooz ؛
Comparative Education Spring 2021, Volume 4 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (21 صفحة - من 1117 إلی 1137 )
![](https://file3.noormags.ir/entityimage/publisher/ann.gif)
الکلمات المفتاحية: Iran Assessment Syria Educational Achievement Primary Schools
- استلام ملف الإرجاع :
-
(پژوهیار,
,
,
)
-
-
![1117](/view/entityimage/pageimage/gqx.gif?articleid=2028020&number=13&pagenumber=1117&language=ar)
تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر
webmaster@noormags.com
.
You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via
webmaster@noormags.com
.