---

• 1.

  Neural Machine Translation Strategies for Rendering Persian Slangs in Audiovisual Materials: Iranian EFL Teachers and Students in Focus

  كاتب مسؤول : Mozaheb، Mohammad Amin ؛ مؤلف : Salami، Ali ؛ Ghajarieh، Amir ؛ Jafari، Sara ؛

  مجلة:Journal of Language and Translation»Summer 2024, Volume 14 - Number 3 ، A+ (Azad University/ISC (‎14 صفحة - من 155 إلی 168 )

  الکلمات المفتاحية:translation strategiesAudiovisual translationslangNeural Machine Translation (NMT)

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  MALL-based Cumulative Group Dynamic Assessment in Remote Teaching: The Case of Distance Education in Iran

  كاتب مسؤول : Ghajarieh، Amir ؛ مؤلف : Mozaheb، Mohammad Amin ؛ Mohajer، Samira ؛

  مجلة:Iranian Distance Education Journal»Summer&Autumn 2022, Volume 4 - Number2 (‎16 صفحة - من 135 إلی 150 )

  الکلمات المفتاحية:EFL learnersDistance educationGroup Dynamic Assessment (GDA)Online GDASpeaking abilities

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  Analysis of Novel Title: A Case Study of Agatha Christie’s Works Translated from English into Persian

  كاتب مسؤول : Mozaheb، Mohammad Amin ؛ مؤلف : Ghajarieh، Amir ؛ Tamizi، Zahra ؛

  مجلة:Journal of Language and Translation»Spring 2022, Volume 12 - Number 2 ، A+ (Azad University/ISC (‎14 صفحة - من 177 إلی 190 )

  الکلمات المفتاحية:TranslationnovelAgatha ChristieTitle Translation

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 4.

  Translation of Dialectal Words and Aesthetic Features: Baba Tahir’s Couplets with Implications for Translanguaging in the EFL Classroom

  مؤلف : Bidaki، Masoumeh ؛ Mozaheb، Mohammad Amin ؛ كاتب مسؤول : Biglar-Beigi Ghajarieh، Amir ؛

  مجلة:Journal of Foreign Language Teaching and Translation Studies»Spring 2022, Volume 7 - Number 2 (‎20 صفحة - من 97 إلی 116 )

  الکلمات المفتاحية:DialectEFL studentsdomesticationAestheticsForeignizationTranslanguaging

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 5.

  The Effects of Planning Time Conditions and Writing Type on the Metacognitive Strategies of Iranian EFL Learners

  كاتب مسؤول : Pourghasemian، Hossein ؛ مؤلف : Mozaheb، Mohammad Amin ؛

  مجلة:Iranian Journal of Learning and Memory»Summer 2020, Volume 3 - Number 10 ، ب (Ministry of Science (‎13 صفحة - من 47 إلی 59 )

  الکلمات المفتاحية:Argumentative writingExpository WritingMetacognition StrategiesPlanning Time SituationsWriting Mode

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال