مجلة (عدد المقال) |
---|
مجلة English Language Pedagogy and Practice 2 |
مجلة Foreign Language Teaching & Research 1 |
مجلة Language Horizons 1 |
الموضوع (عدد المقال) |
---|
ادبیات و زبانها 4 |
لغة (عدد المقال) |
---|
English 4 |
التصنيف (عدد المقال) |
---|
ب 1 |
-
1.
مؤلف : Sohrabi، Masoumeh ؛ Siahpoosh، Hossein ؛ Mahmoudi، Asgar ؛
مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Sammer 2022 - Number 41 التصنيف A (Azad University/ISC (14 صفحة - من 23 إلی 36 )
الکلمات المفتاحية:cognitive styleMotivational Scaffoldingself-determinationlearning achievementfield-dependentfield-independent learnersfield-dependent/field-independent learnersfield-dependent/field-independent learners
-
2.
مؤلف : Irannezhad، Solmaz ؛ Mahmoudi، Asgar ؛ كاتب مسؤول : Ghafoori، Nasser ؛
مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Spring & Summer 2021 - Number 30 التصنيف A (Azad University/ISC (22 صفحة - من 173 إلی 194 )
الکلمات المفتاحية:EFL learnersWriting PerformanceWriting Approachcreativity levelgenre-basedprocess-based
-
3.
مؤلف : Sohrabi، Masoumeh ؛ Siahpoosh، Hossein ؛ Mahmoudi، Asgar ؛
مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Winter and Spring 2021 - Number 29 التصنيف B (Azad University/ISC (27 صفحة - من 194 إلی 220 )
الکلمات المفتاحية:Self-efficacycognitive stylesMotivational Scaffoldinglearning achievement
-
4.
مؤلف : Esfandiari، Shahram ؛ Davaribina، Mehran ؛ كاتب مسؤول : Mahmoudi، Asgar ؛
مجلة:Language Horizons»Autumn And Winter 2020, Volume 4- Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (26 صفحة - من 261 إلی 286 )
الکلمات المفتاحية:CognitionEFL learnersWriting Performancespeaking performanceENGAGE Model