• 1.

  Investigating and Comparing the Relationship between Academic Buoyancy, Learning Styles, and School Bonding among Students at Mizan and Public Schools

  مؤلف : Iri، Hamideh ؛ Asadi، Javanshir ؛ كاتب مسؤول : Hassanzadeh، Ramezan ؛

  مجلة:Iranian Journal of Learning and Memory»Summer 2021, Volume 4 - Number 14 التصنيف ب (Ministry of Science (‎9 صفحة - من 48 إلی 56 )

  الکلمات المفتاحية:StudentLearning StylesAcademic Buoyancyschool bondingMizan

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة