June 2024, Volume 9 - Number 2
-
كاتب مسؤول : Abbasian، Gholam-Reza ؛ مؤلف : Alikhani، Mohsen ؛
(19 صفحة - من 1 إلی 19 )
الکلمات المفتاحية:ExerciseLearning StyleTask-based Instructionlistening skill
-
مؤلف : Ahmadnejad، Zahra ؛ كاتب مسؤول : Aghajanzadeh Kiasi، Behzad ؛
(16 صفحة - من 30 إلی 45 )
الکلمات المفتاحية:PerceptionLiteracyDynamic AssessmentEFL high school teachersEFL institute teachers
-
مؤلف : Tareh، Fatemeh ؛ كاتب مسؤول : Bijani، Houman ؛
(14 صفحة - من 46 إلی 59 )
الکلمات المفتاحية:genderSatisfactionanxietyMotivationproficiency skillsWAA
-
مؤلف : Shahkarami، Masoud ؛ كاتب مسؤول : Alavinia، Parviz ؛
(13 صفحة - من 60 إلی 72 )
الکلمات المفتاحية:Argumentative writinginquiry-based learningstudent-directed inquiryteacher-led inquiry
-
مؤلف : Karimi، Sarem ؛ كاتب مسؤول : Khazaee، Hossein ؛
(17 صفحة - من 73 إلی 89 )
الکلمات المفتاحية:discourse markers (DMs)illustration-interaction-induction (III)log-likelihood testmonoconc pro-semesterpresent-practice-produce (PPP)
-
كاتب مسؤول : Nejati، Reza ؛
(15 صفحة - من 90 إلی 104 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensionself-regulated learningonline instructionInternet self-efficacysuccessful learning outcomes