-
1.
مؤلف : Shamsabadi، Rozana ؛ Ketabi، Saeed ؛ Eslami Rasekh، Abbass ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter & Spring 2017 - Number 19 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (28 صفحة - من 25 إلی 52 )
الکلمات المفتاحية:Explicit InstructionEnglish for Academic Purposes (EAP)L2 writingLexical bundle (LB)Receptive and production knowledge
-
2.
كاتب مسؤول : Riahipour، Parisa ؛ مؤلف : Tavakoli، Mansoor ؛ Eslami Rasekh، Abbas ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer and Autumn 2020 - Number 26 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (29 صفحة - من 435 إلی 463 )
الکلمات المفتاحية:quantitativequalitativeprofessional identityMixed methodCurriculum reformIranEFLIranianTeachersEducationEnglishTeacher
-
3.
مؤلف : Rezazadeh، Mohsen ؛ Tavakoli، Mansoor ؛ Eslami Rasekh، Abbass ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Fall & Winter 2015 - Number 16 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (34 صفحة - من 113 إلی 146 )
الکلمات المفتاحية:direct corrective feedbackmetalinguistic explanationimplicit and explicit knowledgeEnglish definite and indefinite articlesL2 writingCFMEDCFEllisEnglish
-
4.
مؤلف : Riahipour، Parisa ؛ Tavakoli، Mansoor ؛ Eslami Rasekh، Abbas ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter & Spring 2019 - Number 23 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (33 صفحة - من 293 إلی 325 )
الکلمات المفتاحية:English as a foreign language (EFL)teacher motivationCurriculum reformCurriculum reformteacher motivationEnglish as a foreign language (EFL)