-
1.
مؤلف : Shakouri، Amir ؛ Esfandiari، Rajab ؛ كاتب مسؤول : Malmir، Ali ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»June 2022، Volume 11 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (46 صفحة - من 313 إلی 358 )
الکلمات المفتاحية:PragmaticsCALLMALLTechnology-mediated Intervention
-
2.
كاتب مسؤول : Malmir، Ali ؛ مؤلف : Parhizkari، Nastaran ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Winter 2021, Volume 40 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (50 صفحة - من 33 إلی 82 )
الکلمات المفتاحية:Retentionproductionvocabulary acquisitionlexical collocationsGrammatical collocationsfill-in-the-blanksL2 definitionswriting exercises
-
3.
مؤلف : Malmir، Ali ؛ Yousof، Qutibaa M ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Winter 2019, Volume 37 - Number 4 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (36 صفحة - من 71 إلی 106 )
الکلمات المفتاحية:vocabulary developmentexplicit teachingimplicit teachingvocabulary retentionMeaning-focused experience
-
4.
مؤلف : Heidari، Hadi ؛ Zarei، Abbas Ali ؛ كاتب مسؤول : Malmir، Ali ؛
مجلة:Teaching English Language»Winter and Spring 2023, Volume 17 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (28 صفحة - من 269 إلی 296 )
الکلمات المفتاحية:Identity Processing StylesInformational StyleNormative StyleDiffuse-Avoidant Styleidentity dimensionsLanguage Identity