-
1.
مؤلف : Afhami، Malihe ؛ كاتب مسؤول : Khaghaninejad، Mohammad Saber ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Summer 2022, Volume 41 - Number 3 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (25 صفحة - من 1 إلی 25 )
الکلمات المفتاحية:English sentence comprehensionExplicit syntactic markers (ESMs)Comprehension difficultyComprehension time and accuracy
-
2.
مؤلف : Eslami، Mehrnoosh ؛ Razmjoo، Seyyed Ayatollah ؛ Khaghaninejad، Mohammad Saber ؛ كاتب مسؤول : Sahragard، Rahman ؛
مجلة:Teaching English Language»Winter and Spring 2023, Volume 17 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (37 صفحة - من 297 إلی 333 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensionCorrective FeedbackVideo Inclusive Portfolios
-
3.
كاتب مسؤول : Khaghaninejad، Mohammad Saber ؛ مؤلف : Azarian، Maryam ؛ Javanmardi، Fatemeh ؛
مجلة:Applied Linguistics and Applied Literature»Winter and Spring 2022 ,Volume 10 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science (22 صفحة - من 119 إلی 140 )
الکلمات المفتاحية:Corpus-Based Analysisacademic textsCorpus of Contemporary American English (COCA)objectivity manifestationscross-disciplinary investigation