-
1.
ناقد : محمودی، محمدهادی ؛ مرادی، محمد ؛
مجلة:پژوهش نامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی»پاییز 1394 - شماره 36 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (18 صفحة - من 173 إلی 190 )
الکلمات المفتاحية:کتاب زبان انگلیسیارزش یابی کتاب درسیپایهی هفتمنقاط قوت و ضعف
-
2.
مؤلف : Alimorad، Zahra ؛
مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Summer and Autumn 2014, volume 5 -Nuber 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (18 صفحة - من 95 إلی 112 )
الکلمات المفتاحية:Critical Discourse Analysis (CDA)Textbook EvaluationIdentity OptionsIranCESIranianEnglishEFL
-
3.
مؤلف : Baleghizadeh، Sasan ؛ Gordani، Yahya ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»June 2012, Volume 1 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (26 صفحة - من 33 إلی 58 )
الکلمات المفتاحية:Textbook EvaluationELT Textbooksspoken grammarcoding schemeELTSpeakerIran
-
4.
مؤلف : Ebadi، Saman ؛ Mozafari، Vida ؛
مجلة:پژوهش نامه ی آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان»بهار و تابستان 1395 - سال پنجم - شماره 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (29 صفحة - من 65 إلی 93 )
الکلمات المفتاحية:BRTTextbook EvaluationTPSOL textbooks
-
5.
مؤلف : Asadi، Marzieh ؛ Kiany، Gholam Reza ؛
مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Fall 2014 - Number 15 التصنيف العلمية - البحثية (Azad University/ISC (23 صفحة - من 1 إلی 23 )
الکلمات المفتاحية:Textbook EvaluationProspect 1English school teachersIran’s PublicSchools English TextbookTeachers’ Perspectives
-
6.
مؤلف : Alemi، Minoo ؛ Hesami، Zahra ؛
مجلة:Teaching English Language»Spring & Summer 2014،Volume 8 - Number1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (32 صفحة - من 61 إلی 92 )
الکلمات المفتاحية:TaskTextbook Evaluationtask typesNunan’s (1999) classification of tasksELTEnglishTop Notch