پاییز 1399 - شماره 131
-
مؤلف : نامی، فاطمه ؛
(3 صفحة - من 6 إلی 8 )
-
مؤلف : سهرابی، محمدرضا ؛
(5 صفحة - من 9 إلی 13 )
-
مؤلف : Modarres، Mahdi ؛ Qadiri، Alireza ؛
(8 صفحة - من 14 إلی 21 )
الکلمات المفتاحية:مربیگریهویت دانشجومعلمنقشهای مربی گریMentoringstudent teacher identitymentoring roles
-
مؤلف : Khodadust، Mohammad Reza ؛ Kharrati Asl، Hanieh ؛
(7 صفحة - من 22 إلی 28 )
الکلمات المفتاحية:راهبردهای یادگیری لغاتدامنۀ لغاتvocabulary learning strategiesvocabulary sizevocabulary acquistion
-
مؤلف : Dehghan، Farzaneh ؛
(6 صفحة - من 29 إلی 34 )
الکلمات المفتاحية:نوآوریتعاملرشد حرفهایInnovationProfessional developmentInteraction
-
مؤلف : Nami، Fatemeh ؛
(2 صفحة - من 41 إلی 42 )
-
مؤلف : Nadeerimnaghasm، Sphagrhayéegh ؛
(2 صفحة - من 45 إلی 46 )
-
(1 صفحة - من 47 إلی 47 )
-
مؤلف : We l l i n g t o n، L e o n a ؛
(1 صفحة - من 48 إلی 48 )