مؤلف : اسدی، رقیه ؛ یونسی، جلیل ؛ عسگری، محمد ؛ زمانپور، عنایت اله ؛

(‎24 صفحة - من 15 إلی 38 )

الکلمات المفتاحية:معماری نرم‌افزارجدول مشخصات آزمون تلفیقیاندرسون و همکارانمارزانو و کندالتحقیق و توسعه

كاتب مسؤول : محمدی، مهدی ؛ مؤلف : کشاورز، حبیب ؛ شفیعی سروستانی، مریم ؛ کریمی، محمدحسن ؛ جباری، فاطمه سوسن ؛

(‎32 صفحة - من 43 إلی 74 )

الکلمات المفتاحية:پیش‌دبستانیذهن‌آگاهیفراترکیب نظریه‌سازذهن‌آرایی

مؤلف : قدم پور، عزت اله ؛ كاتب مسؤول : کاظمی فرد، داود ؛

(‎28 صفحة - من 79 إلی 106 )

الکلمات المفتاحية:اهداف پیشرفتدرگیری تحصیلیخودکارآمدی تحصیلیادراک از محیط مدرسه

مؤلف : امیری دهج، غلامرضا ؛ شکری، امید ؛ فتح آبادی، جلیل ؛

(‎30 صفحة - من 113 إلی 142 )

الکلمات المفتاحية:خوش‌بینی تحصیلی معلمتحلیل واسطه‌ایهیجانات معلمرفتار رابطة بین‌فردی معلم- دانش‌آموز

مؤلف : طالبی، سوسن ؛ نیلی احمد آبادی، محمد رضا ؛ فردانش، هاشم ؛ علی ابادی، خدیجه ؛

(‎27 صفحة - من 148 إلی 174 )

الکلمات المفتاحية:Param>تفکر طراحی <طراحی آموزشی <الگوی طراحی آموزشی تفکر طراحی <اعتبارسنجی درونی <تکنولوژی آموزشی <

مؤلف : بافتی، سعیده ؛ كاتب مسؤول : طالع پسند، سیاوش ؛

(‎18 صفحة - من 183 إلی 200 )

الکلمات المفتاحية:خستگی هیجانیتمایل به ترک خدمتتنظیم هیجانیکژرفتاری

مؤلف : اکبردوست زنگنه، سلمان ؛ ایجادی، زهرا ؛ كاتب مسؤول : تهرانچی، عطا ؛

(‎19 صفحة - من 206 إلی 224 )

الکلمات المفتاحية:ویژگی‌های شخصیتیدرگیری تحصیلیخودکارآمدی تحصیلیخودارزشمندی

مؤلف : جعفرى، سعید ؛ كاتب مسؤول : برزگر بفروئی، کاظم ؛

(‎20 صفحة - من 229 إلی 248 )

الکلمات المفتاحية:دانشجویانراهبردهای یادگیری خودتنظیمیاهمال‌کاری تصمیم‌گیریباورهای فراشناختی درباره اهمال‌کاری

كاتب مسؤول : رحمانی ملک اباد، مهدی ؛ مؤلف : فرخی، نورعلی ؛ تنهایی، مینا ؛

(‎16 صفحة - من 255 إلی 270 )

الکلمات المفتاحية:شاخص‌های روان سنجیپرسشنامه خطای شناختیزنان و مردان متاهل ایرانی. ‌هنجاریابی