-
1.
مؤلف : Ghorbani Shemshadsara، Zahra ؛ Hadidi Tamjid، Nasrin ؛ كاتب مسؤول : Ahour، Touran ؛
مجلة:English for Academic Purposes»Spring 2022, Volume 11 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (17 صفحة - من 90 إلی 106 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensiontrainingself-regulated strategiesText StructureMulti-component
-
2.
مؤلف : Kadkhodaee، Shawnem ؛ Hadidi Tamjid، Nasrin ؛
مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Spring 2015 - Number 16 التصنيف العلمية - البحثية (Azad University/ISC (16 صفحة - من 94 إلی 109 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensionquestionGeneration Strategy
-
3.
مؤلف : Mohammadi Bazargani، Sepideh ؛ Hadidi Tamjid، Nasrin ؛ كاتب مسؤول : Seifoori، Zohreh ؛
مجلة:Education Experiences»Summer & Autumn 2022, Volume 5 - Number 2 التصنيف B (Azad University (23 صفحة - من 146 إلی 168 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensionEFL learnersmetacognitive awareness of reading strategies
-
4.
مؤلف : Hassanzadeh، Zahra ؛ Ahanghari، Saeideh ؛ كاتب مسؤول : Hadidi Tamjid، Nasrin ؛
مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Summer and Autumn 2020, Number 27 التصنيف B (Azad University/ISC (25 صفحة - من 1 إلی 25 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensionlexical inferencing strategy
-
5.
مؤلف : Ghorbani Shemshadsara، Zahra ؛ Hadidi Tamjid، Nasrin ؛ كاتب مسؤول : Ahour، Touran ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Autumn 2022, Volume9 - Number 4 التصنيف الف/ISC (23 صفحة - من 52 إلی 74 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensionEFL learnersAwareness-raisingcomputer-based instructionText Structure