-
1.
A Comparative Study of Creativity Education in Primary Schools of England &Finland: Lessons for Iran
مؤلف : Samiee، Ali Akbar ؛ Shahtalebi، Badri ؛ Abedi، Ahmad ؛
مجلة:Comparative Education»Spring 2022, Volume 5 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (19 صفحة - من 1812 إلی 1830 )
الکلمات المفتاحية:CreativityCurriculumCreative EducationSubject-centeredSchool-centered
-
2.
مؤلف : Samiee، Aliakbar ؛ Shahtalebi، Badri ؛ Abedi، Ahmad ؛
مجلة:Comparative Education»Autumn 2019, Volume 2- Number 4 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (28 صفحة - من 425 إلی 452 )
الکلمات المفتاحية:JapanCreativitySouth Koreaprimary schoolSingapore
-
3.
مؤلف : Rajabloo، Mehdi ؛ Shahtalebi، Badri ؛ Yarmohamadian، Mohammad Hossein ؛
مجلة:Comparative Education»Winter 2019, Volume 2- Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (16 صفحة - من 97 إلی 112 )
الکلمات المفتاحية:DiscourseHigher educationCurriculum
-
4.
مؤلف : Mozaffari، Neda ؛ Shahtalebi، Badri ؛ كاتب مسؤول : Nadi، Mohammad Ali ؛
مجلة:School administration»تابستان 1401 - شماره 21 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (22 صفحة - من 1 إلی 22 )
الکلمات المفتاحية:grounded theoryparadigm modelJob Isolationschool principal