نویسنده مسئول : Dashtestani، Reza ؛ نویسنده : Mohamadi، Ahmad ؛

(‎37 صفحه - از 1 تا 37 )

کلیدواژه ها:competenceTEFLConstraintsteacher educatorsResearch prioritiesCALL ResearchCALL Researchers

نویسنده : Boojari، Aida ؛ Weisi، Hiwa ؛ نویسنده مسئول : Moradkhani، Shahab ؛

(‎30 صفحه - از 39 تا 68 )

کلیدواژه ها:EFL TeachersFarhangian Universitylanguage institutesTeacher Education Programs

نویسنده : Mozafarianpour، Azadeh ؛ Tajik، Leila ؛ Izanloo، Balal ؛ نویسنده مسئول : Marandi، Seyyedeh Susan ؛

(‎34 صفحه - از 69 تا 102 )

کلیدواژه ها:high school studentsInterpersonal trustEnglish teachersTrustworthinessStudent Trust in Teacher Questionnaire

نویسنده : Faraji، Mohammad Naser ؛ Moelaie، Bahram ؛ Rahmanpanah، Hossein ؛ نویسنده مسئول : Dowlatabadi، Hamid Reza ؛

(‎32 صفحه - از 103 تا 134 )

کلیدواژه ها:ESPNeeds AnalysisSocial SciencesESP studentsESP instructors

نویسنده : Hemmati، Ali ؛ نویسنده مسئول : Validi، Mahmood ؛

(‎33 صفحه - از 135 تا 167 )

کلیدواژه ها:Academic writingMA thesesAppraisal ModelEngagement Resources

نویسنده : Zha، Zhewei ؛ نویسنده مسئول : Greenier، Vincent ؛

(‎43 صفحه - از 169 تا 211 )

کلیدواژه ها:cultureCreativityEnglish as a foreign languageCulturally-situated learning

نویسنده : Mahshanian، Amir ؛ Moinzadeh، Ahmad ؛ نویسنده مسئول : Shahnazari، Mohammadtaghi ؛

(‎38 صفحه - از 213 تا 250 )

کلیدواژه ها:Working MemoryWord RecognitionL2 readinglower-level processing

نویسنده مسئول : Salehpour، Gholamreza ؛ نویسنده : Hashemian، Mahmood ؛ Roohani، Ali ؛

(‎35 صفحه - از 251 تا 285 )

کلیدواژه ها:ELTPerceptionParadigm ShiftEilGlobal EnglishLanguage Variation

نویسنده : Jalili Kia، Maryam ؛ Soodmand Afshar، Hassan ؛ Ghapanchi، Zargham ؛ نویسنده مسئول : Ghonsooly، Behzad ؛

(‎38 صفحه - از 287 تا 324 )

کلیدواژه ها:attituderesearch methodology courseResearch Approach PreferencePh. D. Candidates of TEFL

نویسنده مسئول : Bagheri Nevisi، Reza ؛ نویسنده : Modarresi، Mohammad Hasan ؛

(‎36 صفحه - از 325 تا 360 )

کلیدواژه ها:vocabulary knowledgeReceptive knowledgeProductive knowledgeConcrete WordsAbstract WordsAudiovisual input

نویسنده مسئول : Sourani، Maha ؛ نویسنده : AbdulFattah، Faisal ؛ Sayer، Inaad ؛

(‎29 صفحه - از 361 تا 389 )

کلیدواژه ها:EFLeducationArab WorldGrammatical competenceCommunicative approach