---

• 31.

  Cloze Test and Ctest Revisited The Effect of Genre Familiarity on Second Language Reading Test Performance

  مؤلف : Tavakoli، Mansoor ؛ Ahmadi، Alireza ؛ Bahrani، Maryam ؛

  مجلة:Iranian Journal of Applied Linguistics»September 2011, Volume 14 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎32 صفحة - من 173 إلی 204 )

  الکلمات المفتاحية:cloze testLiterary genreGenreC testPolitical genreTestEFLIran

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 32.

  What Do Iranian EFL Learners and Teachers Think of Teaching Impoliteness?

  مؤلف : Ahmadi، Alireza ؛ Heydari Soureshjani، Kamal ؛

  مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Winter and Spring 2011, volme 2 - Issue 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎16 صفحة - من 53 إلی 68 )

  الکلمات المفتاحية:Iranian learnersgenderImpolitenessIranian teachersEFLIranianLearner

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 33.

  Self and Peer Assessment Consistency over Time

  مؤلف : Ahmadi، Alireza ؛

  مجلة:Iranian Journal of Applied Linguistics»March 2009, Volume 12 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎26 صفحة - من 1 إلی 26 )

  الکلمات المفتاحية:consistencySelf assessmentPeer assessmentSpeakingrating scale

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 34.

  The Effect of Explicit Consciousness-Raising of Autonomous Learning Activities on Iranian EFL Students’ Achievement Test Scores

  مؤلف : Maghami، Majid ؛ Ahmadi، Alireza ؛ كاتب مسؤول : Mehrpour، Saeed ؛

  مجلة:English for Academic Purposes»Autumn 2018, Volume 7 - Number 2 ISC (‎16 صفحة - من 62 إلی 77 )

  الکلمات المفتاحية:Consciousness RaisingEFL learnerstreatmentAutonomous Learning Activitiesachievement test

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 35.

  Differential Item Functioning in High-Stakes Tests:The Effect of Field of Study

  مؤلف : Barati، Hossein ؛ Ketabi، Saeed ؛ Ahmadi، Alireza ؛

  مجلة:Iranian Journal of Applied Linguistics»September 2006, Volume 9 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎24 صفحة - من 27 إلی 50 )

  الکلمات المفتاحية:IRTfield of studyDifferential Item Functioning (DIF)Iranian National University Entrance Exam (INUEE)English Subtest

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 36.

  Relationship Between Fields Depence/ Indepence and Listening Comprehension Strategy Use by Female Iranian English Majors

  مؤلف : Yamini، Mortaza ؛ Ahmadi، Alireza ؛

  مجلة:زبان و ادب فارسی (دانشگاه تبریز)»تابستان 1382 - شماره 187 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎11 صفحة - من 61 إلی 61، من 63 إلی 72 )

  الکلمات المفتاحية:cognitive stylefield dependencefield independenceFIFDLClistening comprehension strategiesListening ComprehensionShiraz

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال