---

• 1.

  Learners' Perceptions of Computerized Cognitive Training Transfer to L2 Learning: An Adaptive Case for COVID-19

  مؤلف : Seyyedabadi، Samaneh ؛ Rostami، Reza ؛ Sotoudehnama، Elaheh ؛ كاتب مسؤول : Nafissi، Zohreh ؛

  مجلة:جستارهای زبانی»November & December 2022, Volume 13 - Number 5 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (‎31 صفحة - من 641 إلی 671 )

  الکلمات المفتاحية:Thematic AnalysisComputerized cognitive trainingcovid-19

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  The Role of Caring Instructors in Postgraduate Education: Perceptions and Experiences of TEFL Postgraduate Students and Instructors

  مؤلف : Shakouri، Maryam ؛ كاتب مسؤول : Nafissi، Zohreh ؛

  مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Spring 2022, Volume9 - Number 2 التصنيف الف/ISC (‎23 صفحة - من 149 إلی 171 )

  الکلمات المفتاحية:TEFLCaring TeacherPostgraduate educationInterpretive Phenomenological Analysis (IPA)

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  The Impact of an Online Professional Development Course on EFL Teachers’ TPACK

  مؤلف : Nazari، Naghmeh ؛ Nafissi، Zohreh ؛ Estaji، Masoomeh ؛

  مجلة:Language Horizons»Summer and Autumn 2020, Volume 4 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎28 صفحة - من 59 إلی 86 )

  الکلمات المفتاحية:Educational TechnologyTPACKEngineering Educationtechnology integrationOnline Teacher Professional Development

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 4.

  EFL Students’ Views on L1 Culture through English Texts with L1 and L2 Cultural Content

  كاتب مسؤول : Nafissi، Zohreh ؛ مؤلف : Karimi، Farnoosh ؛ Sotoudehnama، Elaheh ؛

  مجلة:Iranian Journal of Applied Linguistics»September 2019, Volume 22 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎39 صفحة - من 71 إلی 109 )

  الکلمات المفتاحية:project based learningCulturally oriented textsL1 Culture

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 5.

  Normal Disfluency in Pre-schoolers: Silences, Pauses, and Repetitions

  كاتب مسؤول : Nafissi، Zohreh ؛ مؤلف : Ramezanee، Anahid ؛

  مجلة:Language Horizons»Summer and Autumn 2017,Volume 1 - Number 2 ISC (‎22 صفحة - من 131 إلی 152 )

  الکلمات المفتاحية:fluencyL1Preschoolersdisfluencyrepetitions

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 6.

  Effects of Different Culturally-Based Materials on EFL Learners’ Reading Anxiety, Reading Self- Efficacy, and Reading Proficiency in Project-Based Classes

  مؤلف : Karimi، Farnoosh ؛ Nafissi، Zohreh ؛

  مجلة:Issues in Language Teaching»June 2017, Volume 6 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎33 صفحة - من 83 إلی 115 )

  الکلمات المفتاحية:foreign language reading anxietyReading Proficiencyculturally-oriented textsreading comprehension self-efficacyproject-based learning

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 7.

  Promoting EFL Learners’ Academic Motivation and Reading Comprehension via Portfolio Development of Concept Maps

  مؤلف : Nowruzi Khiabani، Mehdi ؛ Nafissi، Zohreh ؛

  مجلة:English Language Studies»Vol. 1, No. 2, Winter 2010 (‎24 صفحة - من 59 إلی 82 )

  الکلمات المفتاحية:EFLEFL LearnersDifferencePeerUniversity

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال