كاتب مسؤول : Morshedian، Mahboobeh ؛ مؤلف : Meshkat، Maryam ؛

(‎18 صفحة - من 9 إلی 26 )

الکلمات المفتاحية:self-regulationCognitive strategiesMetacognitive strategiesSelf-regulated Learning Model (SRL)EFL Written Lexical Retrieval

مؤلف : Drood، Pooya ؛ Davatghari Asl، Hanieh ؛ كاتب مسؤول : Zoghi، Masoud ؛

(‎32 صفحة - من 27 إلی 58 )

الکلمات المفتاحية:beliefsExperiencelearnersperspectivesLanguage Classroom

مؤلف : Nazari، Naghmeh ؛ Nafissi، Zohreh ؛ Estaji، Masoomeh ؛

(‎28 صفحة - من 59 إلی 86 )

الکلمات المفتاحية:Educational TechnologyTPACKEngineering Educationtechnology integrationOnline Teacher Professional Development

كاتب مسؤول : Rashvand Semiyari، Shokouh ؛ مؤلف : Jahani، Sareh ؛

(‎18 صفحة - من 87 إلی 104 )

الکلمات المفتاحية:individual differencesSelf-efficacyEFL learnersLearning StylesLearners' achievement

كاتب مسؤول : Hashemian، Mahmood ؛ مؤلف : Farhang-Ju، Maryam ؛

(‎22 صفحة - من 105 إلی 126 )

الکلمات المفتاحية:Degree of Impositionspeech actspragmalinguisticsE-requestsInternal and External Modifiers

مؤلف : Ghandi، Maryam ؛ كاتب مسؤول : Maghsoudi، Mojtaba ؛

(‎21 صفحة - من 127 إلی 147 )

الکلمات المفتاحية:vocabulary learningEFL learnerscognitive domainvertical axisHorizontal Axis

مؤلف : Berenji، Sepideh ؛ Ghafoori، Nasser ؛ كاتب مسؤول : Saeidi، Mahnaz ؛

(‎26 صفحة - من 149 إلی 174 )

الکلمات المفتاحية:reading comprehensionCollaborationEngagementSelf-Directed LearningProblem-based Learning

كاتب مسؤول : Baleghizadeh، Sasan ؛ مؤلف : Amiri Shayesteh، Leyli ؛

(‎25 صفحة - من 175 إلی 199 )

الکلمات المفتاحية:EFL TeachersburnoutPersonality traitsTeaching experiencePsychological distress

كاتب مسؤول : Parsaiyan، Seyyedeh Fahimeh ؛ مؤلف : Ghahremani Ghajar، Sue-San ؛ Sohrabi، Mahsa ؛

(‎25 صفحة - من 201 إلی 225 )

الکلمات المفتاحية:English Language Teachingmaterials developmentIdentity (Re)-constructionNarrative EnquirySelf-study

كاتب مسؤول : Souzandehfar، Marzieh ؛ مؤلف : Soozandehfar، Seyyed Mohammad Ali ؛

(‎19 صفحة - من 227 إلی 245 )

الکلمات المفتاحية:DrawingVisual LiteracyVisual GrammarTextual MeaningMeaning-making

مؤلف : Golpour، Farhad ؛ Ahangari، Saeideh ؛ كاتب مسؤول : Ahour، Touran ؛

(‎25 صفحة - من 247 إلی 271 )

الکلمات المفتاحية:beliefWritten corrective feedbackPracticeTeachersExperience

كاتب مسؤول : Kaivanpanah، Shiva ؛ مؤلف : Alavi، Seyyed Mohammad ؛ Taghizadeh Langari، Mostafa ؛

(‎25 صفحة - من 273 إلی 297 )

الکلمات المفتاحية:interlanguage pragmaticsBloom’s TaxonomyExternal Modification StrategiesInternal Modification StrategiesSpeech Act of Request