کلمة المفتاح EFL Teachers / (155 مقالة)
- الترتيب
- تأريخ
-
31.
مؤلف : Ghaffari، Mostafa ؛ Aslrasouli، Morteza ؛ كاتب مسؤول : Kuhi، Davud ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»June 2022، Volume 11 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (27 صفحة - من 67 إلی 93 )
الکلمات المفتاحية:cultureEFL TeachersEFL learnersIntercultural Communicative Competencecritical cultural awareness
-
32.
مؤلف : Sadeghi، Setayesh ؛ Yasini، Ali ؛ كاتب مسؤول : Aliakbari، Mohammad ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Spring 2022, Volume 41 - Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (39 صفحة - من 205 إلی 243 )
الکلمات المفتاحية:grounded theoryEFL TeachersPedagogical Content Knowledgecontextual conditionsIntervening Conditions
-
33.
مؤلف : خوئی اسکوئی، صابر ؛ سیفوری، زهره ؛ كاتب مسؤول : آهنگری، سعیده ؛
مجلة:پژوهش های زبانشناختی در زبان های خارجی»بهار 1401، دوره دوازدهم - شماره 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (16 صفحة - من 15 إلی 30 )
الکلمات المفتاحية:رفتار تاخیریمعلمان زبانانگلیسیاهمالکارینظریه دادهبنیادزبانآموزان
-
34.
كاتب مسؤول : Bagheri Nevisi، Reza ؛ مؤلف : Alasadi، Zeinab ؛
مجلة:Language Horizons»Winter and Spring 2022, Volume 6 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (21 صفحة - من 73 إلی 93 )
الکلمات المفتاحية:genderCultural intelligenceEFL Teachersemotional intelligenceteacher burnout
-
35.
كاتب مسؤول : Mousapour، Giti ؛ مؤلف : Ataei، Sonia ؛
مجلة:Applied Language Studies»Spring 2022, Volume 14 - Issue 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (18 صفحة - من 163 إلی 180 )
الکلمات المفتاحية:EFL TeachersWork engagementMotivational StrategiesTeachers’creativity style
-
36.
كاتب مسؤول : Jafari، Seyed Mohammad ؛ مؤلف : Razmjoo، Seyyed Ayatollah ؛
مجلة:English for Academic Purposes»Winter 2022, Volume 11 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (19 صفحة - من 21 إلی 39 )
الکلمات المفتاحية:Identitygrounded theoryEFL TeachersEAPMedical Universities
-
37.
مؤلف : Saragih، Willem ؛ Siregar، Renol Aprico ؛ Natalia، Christine Helena ؛ كاتب مسؤول : Saragih، Novilda Angela ؛
مجلة:Teaching English Language»Winter and Spring 2022, Volume 16 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (32 صفحة - من 203 إلی 234 )
الکلمات المفتاحية:EFL TeachersTask-Based Language TeachingspeakingCommunicative Tasks
-
38.
كاتب مسؤول : Rezai، Afsheen ؛ مؤلف : Azizi، Zeinab ؛ Namaziandost، Ehsan ؛
مجلة:Applied Linguistics and Applied Literature»Winter and Spring 2022 ,Volume 10 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science (22 صفحة - من 13 إلی 34 )
الکلمات المفتاحية:EFL Teachersjob performanceProfessional competenceThematic Coding Analysis
-
39.
كاتب مسؤول : Karimnia، Amin ؛ مؤلف : Barbareh، Leila ؛
مجلة:Language Horizons»Winter and Spring 2021,Volume 5 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (20 صفحة - من 31 إلی 50 )
الکلمات المفتاحية:metaphorEFL Teacherscognitive psychologyNovice Teacherspreconception
-
40.
كاتب مسؤول : Kurd Noqabi، Rasool ؛ مؤلف : Asoodeh، Maryam ؛
مجلة:Iranian Journal of Learning and Memory»Autumn 2021, Volume 4 - Number 15 التصنيف ب (Ministry of Science (14 صفحة - من 15 إلی 28 )
الکلمات المفتاحية:EFL TeacherswisdomOccupational burnoutWisdom-Therapy
کلمات المفتاح ذات الصلة
مسار نشر المقال
الرتبة العلمية
- الف (38 مقالة)
- ب (34 مقالة)
- علمی-پژوهشی (22 مقالة)
- ج (7 مقالة)
- بین المللی (5 مقالة)
- علمی-ترویجی (1 مقالة)