کلمة المفتاح EFL Teachers ‏/ (165 مقالة)

الترتيب
تأريخ

1.

EFL Teachers’ Perceptions of Intermediate Learners’ Demotivation and the Strategies Used to Reduce Demotivation in an Iranian Context

مؤلف : Farjami، Fahimeh ؛ Davatgari Asl، Haniyeh ؛ كاتب مسؤول : Asadi Aidinlu، Nader ؛

مجلة:English for Academic Purposes»Autumn 2018, Volume 7 - Number 2 ISC (‎17 صفحة - من 93 إلی 109 )
الکلمات المفتاحية:EFL Teachers demotivation demotivating factors Demotivation Reduction Strategies EFL Learning Context

مقالة تحميل
2.

The Relationship between Emotional Intelligence and Emotional Empathy among Iranian Teachers of the Institute of English as a Foreign Language

مؤلف : Rastegar، Mina ؛ Razmi، Mohammad Hasan ؛ Mohammadi Ghavam، Mahtab ؛

مجلة:International Journal of Psychology»January 2011, Volume 5 - Number 9 ، العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎16 صفحة - من 35 إلی 50 )
الکلمات المفتاحية:EFL Teachers emotional intelligence Emotional Empathy

مقالة تحميل
3.

EFL Teachers Efficacy Beliefs Impacts of Gender Experience and Educational Background

مؤلف : Tajeddin، Zia ؛ Khodaverdi، Neda ؛

مجلة:Iranian Journal of Applied Linguistics»March 2011, Volume 14 - Number 1 ، العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎24 صفحة - من 159 إلی 182 )
الکلمات المفتاحية:postmethod self-purification Principled Pragmatism Teacher efficacy efficacy Belief Teacher EducationTeachers Teacher EFL Teachers

مقالة تحميل
4.

On the Consequences of the Violation of Critical Pedagogy Principles from Iranian EFL Teacher Trainers’ Perspectives

مؤلف : Alibakhshi، Goudarz ؛ Rezaei Mezajin، Sohrab ؛

مجلة:Applied Language Studies»Autumn 2013, Volume 5 - Issue 2 ، العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎28 صفحة - من 1 إلی 28 )
الکلمات المفتاحية:EFL Teachers Critical Pedagogy Violation of CPEFL Iran Iranian On Therefore

مقالة تحميل
5.

Toward an Analysis of the Bond between Emotional Intelligence and Self Efficacy among EFL Teachers

مؤلف : Mashhady، Habibollah ؛

مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Spring & Summer 2013 - Number 11 ، العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎20 صفحة - من 107 إلی 126 )
الکلمات المفتاحية:EFL Teachers emotional intelligence self-purification EfficacyEFL Teacher Research Tschannen

مقالة تحميل
6.

Alternative assessment or traditional testing: How do Iranian EFL teachers respond?

مؤلف : Rezaee، Abbas Ali ؛ Alavi، Seyyed Mohammad ؛ Shabani، Enayat ؛

مجلة:Teaching English Language»Fall & Winter 2013, Volume 7 - Number 2 ، العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎40 صفحة - من 151 إلی 190 )
الکلمات المفتاحية:Alternative Assessment EFL Teachers traditional testing ethical viewpointsEFL Alternative Language Testing PCA

مقالة تحميل
7.

Relationship among Iranian EFL Teachers’ Emotional Intelligence, Reflectivity and Burnout

مؤلف : Mahmoodi، Mohammad Hadi ؛

مجلة:Applied Language Studies»Winter 2014, Volume 6 - Issue 1 ، العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎28 صفحة - من 89 إلی 116 )
الکلمات المفتاحية:EFL Teachers emotional intelligence burnout reflectivity

مقالة تحميل
8.

EFL Teachers’ Understanding of the Teaching Portions of INSET Programs

مؤلف : Hashemian، Mahmood ؛ Azadi، Ghasemali ؛

مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Winter and Spring 2014, volume 5 - Issue 1 ، العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎15 صفحة - من 62 إلی 76 )
الکلمات المفتاحية:In-service Teacher (INSET) Programs Professional Knowledge Professional SkillsEFL Iran EFL Teachers EFL Teacher Roshd FLT Journal

مقالة تحميل
9.

Addressing the Dilemma in ESP Teaching: The English Language Teacher or the Subject-matter Specialist?

مؤلف : Zoghi، Masoud ؛ Farsi، Shohreh ؛

مجلة:Journal of Language and Translation»Spring 2014, Volume 4 - Number 1 ISC (‎6 صفحة - من 35 إلی 40 )
الکلمات المفتاحية:ESP EFL Teachers TESP subject-matter specialists;specialized english

مقالة تحميل
10.

A Case Study on Needs Assessment of English Language Teachers’ In-Service Training Courses

مؤلف : Safaei Asl، Esmaeil ؛ Safaei Asl، Nader ؛

مجلة:Applied Linguistics and Applied Literature»Summer and Autumn 2014, Volume 2- Number 2 (‎8 صفحة - من 99 إلی 106 )
الکلمات المفتاحية:EFL Teachers Needs Assessment and In-service Training Courses

مقالة تحميل

مجلة (عدد المقال)
مجلة Applied Language Studies 14
مجلة Teaching English Language 13
مجلة Journal of Modern Research in English Language Studies 11
مجلة Teaching English as a Second Language Quarterly 10
مجلة Foreign Language Teaching & Research 10
مجلة The International Journal of Humanities 7
مجلة Applied Research on English Language 6
مجلة International Journal of Research in English Education 6
مجلة Issues in Language Teaching 6
مجلة Journal of English Language Teaching and Learning 6
مجلة پژوهش های زبانشناختی در زبان های خارجی 6
مجلة English for Academic Purposes 6
مجلة Applied Linguistics and Applied Literature 5
مجلة studies in learning and teaching English 5
مجلة جستارهای زبانی 4
مجلة English Language Pedagogy and Practice 4
مجلة Journal of Language and Translation 4
مجلة Language Horizons 4
مجلة Iranian Journal of Learning and Memory 3
مجلة Educational Sociology 3

کلمات المفتاح ذات الصلة

مسار نشر المقال

المؤلفون الناشطون

Fathi، Jalil ‏ (7 مقالة)
SoodmandAfshar، Hassan ‏ (5 مقالة)
Alibakhshi، Goudarz ‏ (5 مقالة)
Aliakbari، Mohammad ‏ (4 مقالة)
Razmjoo، Seyyed Ayatollah ‏ (4 مقالة)
Moradkhani، Shahab ‏ (3 مقالة)
Navidinia، Hossein ‏ (3 مقالة)
Alemi، Minoo ‏ (3 مقالة)
Derakhshan، Ali ‏ (3 مقالة)
Heidari Tabrizi، Hossein ‏ (3 مقالة)
Azizpour، Shiva ‏ (3 مقالة)
Marzoughi، Shiva ‏ (2 مقالة)
Heydarnejad، Tahereh ‏ (2 مقالة)
Boojari، Aida ‏ (2 مقالة)
Kashkouli، Zohreh ‏ (2 مقالة)
Ketabi، Saeed ‏ (2 مقالة)
Fatehi Rad، Neda ‏ (2 مقالة)
Yasini، Ali ‏ (2 مقالة)
Bagheri Nevisi، Reza ‏ (2 مقالة)
فضلعلی، فاطمه ‏ (2 مقالة)
Taghipour Bazargani، Davood ‏ (2 مقالة)
Yousefi، Mohammad Hossein ‏ (2 مقالة)
Rajabi، Yusef ‏ (2 مقالة)
Nezakatgoo، Behzad ‏ (2 مقالة)
فتحی، جلیل ‏ (2 مقالة)

الرتبة العلمية

الف ‏ (41 مقالة)
ب ‏ (35 مقالة)
علمی-پژوهشی ‏ (22 مقالة)
ج ‏ (7 مقالة)
بین المللی ‏ (5 مقالة)
علمی-ترویجی ‏ (1 مقالة)

کلمة المفتاح EFL Teachers ‏/ (165 مقالة)

کلمات المفتاح ذات الصلة

مسار نشر المقال

المؤلفون الناشطون

الرتبة العلمية

رتبة المؤتمر العلمية