کلمة المفتاح Reflective Practice / (13 مقالة)
- الترتيب
- تأريخ
-
1.
مؤلف : غلامی، خلیل ؛
مجلة:مطالعات برنامه درسی»بهار 1393 - شماره 32 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (22 صفحة - من 105 إلی 126 )
الکلمات المفتاحية:عمل فکورانهشوابدانش عملی معلمانتفکر معلمان
-
2.
مؤلف : Attar، Hooman ؛ Shahabi، Seyed Mohammad Reza ؛ Mohammadi KiaKaleh Omlashi، Mahdis ؛
مجلة:Iranian Journal Of Management Studies»Summer 2016, Volume 9 - Number 3 التصنيف العلمية - البحثية/ISC (19 صفحة - من 579 إلی 597 )
الکلمات المفتاحية:uncertaintyExistentialismReflective PracticeTechnical Rationality
-
3.
مؤلف : Shahani، Sara ؛ Chalak، Azizeh ؛
مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Winter and Spring 2017, Volme 8 - Issue 8 (Proceedings of the Fourth International Conference on Language, Discourse and Pragmatics) التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (6 صفحة - من 84 إلی 89 )
الکلمات المفتاحية:teacherconversation analysisReflective PracticeClassroom Discourse Analysislearner Interaction
-
4.
مؤلف : Khanjani، Amin ؛ Vahdany، Fereidoon ؛ Jafarigohar، Manoochehr ؛
مجلة:Research in English Language Pedagogy»Winter & Spring 2018 - Number 10 التصنيف A (Azad University/ISC (22 صفحة - من 56 إلی 77 )
الکلمات المفتاحية:Reflective PracticeTeacher TrainingJournal writing
-
5.
مؤلف : Joze Tajareh، Mahboobeh ؛ Rashtchi، Mojgan ؛
مجلة:رشد آموزش زبان»پاییز 1398 - شماره 128 (7 صفحة - من 14 إلی 20 )
الکلمات المفتاحية:تدریس مبتنی بر اندیشه ورزیمعلم فکور(اندیشه ورز )آموزش مبتنی بر اندیشه ورزیدیدگاههای فرهنگی اجتماعیreflective teachingReflective PracticeReflective Teachersociocultural perspective
-
6.
مؤلف : اسداللهی، فاطمه ؛ مهر محمدی، دکتر محمود ؛ طلایی، دکتر ابراهیم ؛ حاتمی، دکتر جواد ؛
مجلة:نظریه و عمل در برنامه درسی»پاییز و زمستان 1398، سال هفتم - شماره 14 التصنيف ب (Ministry of Science (44 صفحة - من 149 إلی 192 )
الکلمات المفتاحية:تاملتوسعه حرفه ایعمل تاملیروایت نگاری تاملیسنتز فراتفسیر
-
7.
كاتب مسؤول : قربانی مقدم، رخساره ؛ مؤلف : داوودی، محمد ؛ عادل، محمد رضا ؛ امیریان، محمدرضا ؛
مجلة:پژوهش های زبانشناختی در زبان های خارجی»زمستان 1398، دوره نهم - شماره 4 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 1181 إلی 1204 )
الکلمات المفتاحية:تحلیل عاملیاعتبار یابیتدریس تامل گرایانهسطح تدریس تامل گرایانهمحیط یادگیری زبان خارجیپرسشنامهآموزشمعلمانمدرسان زبانآموزش تاملسـطح
-
8.
مؤلف : Farahian، Majid ؛ كاتب مسؤول : Rajabi، Yusef ؛
مجلة:International Journal of Research in English Education»June 2022, Volume 7 - Number 2 (20 صفحة - من 81 إلی 100 )
الکلمات المفتاحية:BarriersReflectionReflective PracticeEFL teacherIranian ContextEFL teacher, barriers, Iranian context, reflection, reflective practice
-
9.
كاتب مسؤول : اسداللهی، فاطمه ؛
مجلة:توسعه حرفه ای معلم»تابستان 1401 - شماره 24 التصنيف العلمية - النشرية (Ministry of Culture (22 صفحة - من 81 إلی 102 )
الکلمات المفتاحية:روایتنگاری تاملیتوسعه حرفهایترکیبپژوهیتاملعمل تاملی
-
10.
مؤلف : Fathi، Sajjad ؛ Rahmanpanah، Hossein ؛ كاتب مسؤول : Mohseni، Ahmad ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Autumn 2022, Volume 12 - Number 4 التصنيف A+ (Azad University/ISC (13 صفحة - من 143 إلی 155 )
الکلمات المفتاحية:InReflectionGroupReflective PracticeTeachers’ beliefTeachers’ Performance DevelopmentService EFL Teachers
کلمات المفتاح ذات الصلة
مسار نشر المقال
الرتبة العلمية
- الف (3 مقالة)
- ب (2 مقالة)
- علمی-پژوهشی (2 مقالة)
- A+ (2 مقالة)
- علمی-ترویجی (1 مقالة)
- A (1 مقالة)