-
1.
مؤلف : Mohseni، Ahmad ؛ Satariyan، Adnan ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Autumn 2017, Volume 7 - Number 4 التصنيف C (Azad University/ISC (6 صفحة - من 82 إلی 87 )
الکلمات المفتاحية:cognitive approachBehavioristic approachInnovative approachLanguage learning and translationLearning competence
-
2.
مؤلف : Fathi، Sajjad ؛ Rahmanpanah، Hossein ؛ كاتب مسؤول : Mohseni، Ahmad ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Autumn 2022, Volume 12 - Number 4 التصنيف A+ (Azad University/ISC (13 صفحة - من 143 إلی 155 )
الکلمات المفتاحية:InReflectionGroupReflective PracticeTeachers’ beliefTeachers’ Performance DevelopmentService EFL Teachers
-
3.
مؤلف : Mostafavi، Sartoon ؛ Abbasian، Gholam-Reza ؛ كاتب مسؤول : Mohseni، Ahmad ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Summer 2021, Volume 11 - Number 3 التصنيف A+ (Azad University/ISC (28 صفحة - من 151 إلی 178 )
الکلمات المفتاحية:ESPNeeds AnalysisLearning-centered approachTechnical English
-
4.
مؤلف : Taase، Yoones ؛ Satariyan، Adnan ؛ Reynolds، Bronwyn ؛ Salimi، Hamid ؛ Mohseni، Ahmad ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Spring 2015, Volume 5 - Number 1 ISC (16 صفحة - من 1 إلی 16 )
الکلمات المفتاحية:cognitive developmentThe theory of multiple intelligencesteaching stylescognitive psychologyEnglish as for - eign language (EFL) teachers and learners
-
5.
مؤلف : Aydin، Halimeh ؛ Mohseni، Ahmad ؛ كاتب مسؤول : Rahmanpanah، Hossein ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Winter 2023, Volume 13 - Number 1 التصنيف A+ (Azad University/ISC (18 صفحة - من 131 إلی 148 )
الکلمات المفتاحية:Explicit Instructionimplicit instructiongrammatical judgment testungrammatical Judgment Test
-
6.
مؤلف : Fatehi Ghahfarokhi، Faezeh ؛ Yazdanimoghaddam، Massood ؛ Ameri، Alireza ؛ كاتب مسؤول : Mohseni، Ahmad ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Winter 2021, Volume 11 - Number 1 التصنيف A+ (Azad University/ISC (13 صفحة - من 15 إلی 27 )
الکلمات المفتاحية:ReflectionTeacher EducationpsychologicalpedagogicalSocial
-
7.
مؤلف : Rahmanpanah، hossein ؛ Mohseni، Ahmad ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Winter2017, Volume 7 - Number 1 التصنيف C (Azad University/ISC (20 صفحة - من 69 إلی 88 )
الکلمات المفتاحية:MotivationAutonomy-supportive teaching climateEngagement in learningHumanizing the course- bookSelf-determination theoryEFL
-
8.
مؤلف : Roodbari، Maryam ؛ Talebi، Seyed Hassan ؛ Mohseni، Ahmad ؛ كاتب مسؤول : Marzban، Amir ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Summer 2022, Volume 12 - Number 3 التصنيف A+ (Azad University/ISC (13 صفحة - من 101 إلی 113 )
الکلمات المفتاحية:ESP classroom evaluationESP classroom observationNarrative summary
-
9.
مؤلف : Javid، Mehdi ؛ Ameri، Alireza ؛ Baradaran، Abdollah ؛ كاتب مسؤول : Mohseni، Ahmad ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Spring 2020, Volume 10 - Number 2 التصنيف A+ (Azad University/ISC (24 صفحة - من 63 إلی 86 )
الکلمات المفتاحية:ESPNeeds Analysiscurriculum developmentpolice cadetsTarget situation analysis
-
10.
مؤلف : Shirvani، Mojdeh ؛ Abbasian، Gholam-Reza ؛ كاتب مسؤول : Mohseni، Ahmad ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Winter 2022, Volume 12 - Number 1 التصنيف A+ (Azad University/ISC (14 صفحة - من 111 إلی 124 )
الکلمات المفتاحية:TaskEFL learnersBased InstructionSpeaking SkillFlipping learning