-
11.
كاتب مسؤول : Ahmadi، Sadegh ؛ مؤلف : Golibagh، Maryam ؛ Ahmadi، Mohammad Saeid ؛ Falahatimarvast، Leily ؛
مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»September 2023, Volume 5 - Number 3 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (13 صفحة - من 16 إلی 28 )
الکلمات المفتاحية:academic adjustmentElementary School StudentsAcademic engagementgroup reality therapy
-
12.
مؤلف : Ayoobiyan، Hakimeh ؛ Razmjoo، Seyyed Ayatollah ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter & Spring 2019 - Number 23 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (16 صفحة - من 277 إلی 292 )
الکلمات المفتاحية:EFL Teachersself-purificationEfficacyteacher resilience
-
13.
مؤلف : Sahebkaran، Mohammad Ali ؛ كاتب مسؤول : Khazaei، Samaneh ؛
مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»June 2023, Volume 5 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (13 صفحة - من 1 إلی 13 )
الکلمات المفتاحية:achievement motivationbody imageEfficacyPhysical Education StudentsselfAthletic success perception
-
14.
مؤلف : Abaszadeh، Hamideh ؛ Rahimi، Taybe ؛ كاتب مسؤول : Amani، Malahat ؛
مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»June 2022, Volume 4 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (15 صفحة - من 213 إلی 227 )
الکلمات المفتاحية:اهداف پیشرفتارزش تکلیفخودکارآمدی تحصیلیانتظارات والدین از آموزشدرگیری والدین در آموزشEfficacyacademic selftask valueAchievement GoalsParents educational expectationsParental involvement in education
-
15.
مؤلف : Nemati، Majid ؛ Birjandi، Praviz ؛ Izadpanah، Siros ؛ كاتب مسؤول : Ghafoori، Mehran ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer and Autumn 2021 - Number 28 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (16 صفحة - من 201 إلی 216 )
الکلمات المفتاحية:peerwriting strategiesselfand Teacher Assessment
-
16.
مؤلف : Behzadi Soufiani، Leila ؛ Saeidi، Mahnaz ؛ كاتب مسؤول : Ahangari، Saeideh ؛
مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»March 2023, Volume 5 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (17 صفحة - من 118 إلی 134 )
الکلمات المفتاحية:RegulationscaffoldingcontingencyselfModel of Contingent TeachingWriting Self Regulation Strategies
-
17.
مؤلف : Shabani، Mohhamad Ghasem ؛ Torkan، Hajar ؛ كاتب مسؤول : Sadeghi، Ahmad ؛
مجلة:Educational Sociology»May 2023 - Number 27 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (12 صفحة - من 259 إلی 270 )
الکلمات المفتاحية:university studentsEfficacyConstructionism TrainingCareer Decision Making SelfAcademic Field Satisfaction
-
18.
كاتب مسؤول : Sajedi، Seyed Hasan ؛ مؤلف : Shahmaravand، Shima ؛ Zare، Rahil Sadat ؛ Shokri Javan، Faezeh ؛
مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»September 2022, Volume 4 - Number 3 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (10 صفحة - من 606 إلی 615 )
الکلمات المفتاحية:Social happinessacademic adjustmentEmpathy trainingelementary students.
-
19.
كاتب مسؤول : Asadi Hieh، Amin ؛ مؤلف : Panahi، Mahnaz ؛ Mohammadi، Jamal ؛ Ghaedi، Mina ؛
مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»June 2022, Volume 4 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (10 صفحة - من 331 إلی 340 )
الکلمات المفتاحية:تاب آوری گروهیپرخاشگریدانش آموزانسازگاری تحصیلیAggressionacademic adjustmentelementary students group resiliency training
-
20.
مؤلف : Mazaheri Foroushani، Elnaz ؛ Mehrpooya، Ramin ؛ Hajizadeh، Fatemeh ؛ Derahaki، Fatemeh ؛ كاتب مسؤول : Zolfaghari، Fariba ؛
مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»March 2022, Volume 4 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (10 صفحة - من 146 إلی 155 )
الکلمات المفتاحية:Efficacyacademic selfElementary studentsIndividual Education InterventionAcademic attitudes