---

• 1.

  The Effect of Strategy-based Instruction on Iranian EFL Learners’ Learner Autonomy: Learners’ Perceptions

  مؤلف : Azin، Nooshin ؛ Ameri-Golestan، Ahmad ؛ كاتب مسؤول : Biria، Reza ؛

  مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Autumn 2021 - Number 38 التصنيف B (Azad University/ISC (‎13 صفحة - من 237 إلی 249 )

  الکلمات المفتاحية:reading comprehensionLearner AutonomyStrategy-based instructionInstructional designlearners’ perception

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  From Importer of Knowledge to Researcher of the Self: Exploring the Utility of Collaborative Action Research in Distance Second Language Professional Development

  مؤلف : Mashhadi، Farzad ؛ Lotfi، Ahmadreza ؛ كاتب مسؤول : Biria، Reza ؛

  مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Autumn 2020 - Number 32 التصنيف B (Azad University/ISC (‎16 صفحة - من 63 إلی 78 )

  الکلمات المفتاحية:Professional developmentreflective inquiryCollaborative Action ResearchCommunity of Shared KnowledgeAction Research Projects

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  Pedagogical Utility of Cooperative Writing Technique through Performance-oriented Classroom Structure

  مؤلف : Hosseinpour، Nafiseh ؛ Rezvani، Ehsan ؛ كاتب مسؤول : Biria، Reza ؛

  مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Winter 2019 - Number 28 التصنيف A (Azad University/ISC (‎16 صفحة - من 155 إلی 170 )

  الکلمات المفتاحية:writing proficiencymastery goal orientationCooperative writingclassroom goal structuresperformance goal orientation

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 4.

  Effects of CALL-Mediated TBLT on Self-Efficacy for Reading among Iranian University Non-English Major EFL Students

  مؤلف : Tavakoli، Hossein ؛ Biria، Reza ؛ كاتب مسؤول : Lotfi، Ahmadreza ؛

  مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Summer 2019 - Number 26 التصنيف A (Azad University/ISC (‎17 صفحة - من 85 إلی 101 )

  الکلمات المفتاحية:readingTask-Based Language TeachingSelf-efficacyComputer-assisted language learningCALL-mediated TBLT

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 5.

  Exploring the Relationship between Life Quality and Speaking Ability of Iranian Intermediate EFL Learners

  كاتب مسؤول : Biria، Reza ؛ مؤلف : Farhadian، Nikoo ؛

  مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Summer 2018 - Number 22 التصنيف A (Azad University/ISC (‎13 صفحة - من 59 إلی 71 )

  الکلمات المفتاحية:social factorsquality of lifeenvironmental factorspsychological factorsSpeaking SkillPhysical Factors

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 6.

  Impact of Teacher Motivational Practice on Iranian EFL Learners’ Request and Refusal Speech Acts Production

  كاتب مسؤول : Molavi، Ahmad ؛ مؤلف : Biria، Reza ؛ Chalak، Azizeh ؛

  مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Spring 2018 - Number 21 التصنيف A (Azad University/ISC (‎10 صفحة - من 97 إلی 106 )

  الکلمات المفتاحية:DCTTeacher Motivational PracticeRequest Speech ActsRefusal Speech Acts

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 7.

  An Ethnographic Approach to Exploring Degree of Involvement in Oral Interactions: The case of L2 classrooms

  مؤلف : Sattar، Sousan ؛ Biria، Reza ؛ Mansouri، Sara ؛

  مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Summer 2016 - Number 14 ISC (‎12 صفحة - من 23 إلی 34 )

  الکلمات المفتاحية:Classroom interactionsEmic-basedEthnographic approachLearner involvementOral interactions

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 8.

  A Sociopragmatic Analysis of Textual Metadiscourse Markers in English and Persian Scientific Texts

  مؤلف : Bagheri، Jhale ؛ Biria، Reza ؛ Shafiee، Sajad ؛

  مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Summer 2013 - Number 3 ISC (‎16 صفحة - من 61 إلی 76 )

  الکلمات المفتاحية:Metadiscourse MarkersGenreContrastive rhetoricsociopragmaticsPersian and English scientific texts

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال