Summer 2016 - Number 14
-
كاتب مسؤول : Chaft Shaatti، Kamal ؛ مؤلف : Zainon Hamzah، Zaitul Azma ؛ Md Rashid، Sabariah ؛ Hajimaming، Pabiyah ؛
(11 صفحة - من 11 إلی 21 )
الکلمات المفتاحية:LossMu’allaqatGainsocio-cultural implicit meaning
-
مؤلف : Sattar، Sousan ؛ Biria، Reza ؛ Mansouri، Sara ؛
(12 صفحة - من 23 إلی 34 )
الکلمات المفتاحية:Classroom interactionsEmic-basedEthnographic approachLearner involvementOral interactions
-
مؤلف : Adelnia، Rezvan ؛ كاتب مسؤول : Salehi، Hadi ؛
(11 صفحة - من 35 إلی 45 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensionGenre AnalysisIranian EFL learnersGenregenre-based instructiongenre move
-
مؤلف : Mohebbi، Fariba ؛ Azarnoosh، Maryam ؛ Abdolmanafi Rokni، Seyed Jalal ؛
(21 صفحة - من 47 إلی 67 )
الکلمات المفتاحية:Writing AbilityanxietyEFL learnerswriting complexity
-
مؤلف : Zamani، Roya ؛ كاتب مسؤول : Ahangari، Saeideh ؛
(20 صفحة - من 69 إلی 88 )
الکلمات المفتاحية:PerceptionEnglish Language Teaching (ELT)pedagogyeffective teacher
-
مؤلف : Eskandari، Mehrdad ؛ كاتب مسؤول : Abbasnasab، Sedigheh ؛
(8 صفحة - من 89 إلی 96 )
الکلمات المفتاحية:EFL learnersGrammar learningCollaborative form-focused activityplanned form-focused activityincidental form-focused activity
-
مؤلف : Ghorbanzadeh، Azadeh ؛ كاتب مسؤول : Rezaie، Ghafour ؛
(10 صفحة - من 97 إلی 106 )
الکلمات المفتاحية:burnoutperfectionismEfficacyEnglish language teacher
-
مؤلف : Gholami، Hamid ؛ Abdipoor، Neda ؛
(15 صفحة - من 107 إلی 121 )
الکلمات المفتاحية:EFL learnerslearning strategieslearning activitiesautonomous learnernon-autonomous learnersnon-autonomous learners, learning strategies, learning activities, EFL learners