كاتب مسؤول : Nguyen، Loi Van ؛ مؤلف : Cong Nguyen، Ly Huynh ؛

(‎15 صفحة - من 11 إلی 25 )

الکلمات المفتاحية:EFLChallengeshigh school teachersproject-based learning

كاتب مسؤول : Marashi، Hamid ؛ مؤلف : Tabatabayi، Zahra ؛

(‎14 صفحة - من 27 إلی 40 )

الکلمات المفتاحية:Listeningcooperative learningSTADTPS

مؤلف : Toofani Asl، Hadis ؛

(‎15 صفحة - من 41 إلی 55 )

الکلمات المفتاحية:speech actPragmaticsComplaintnuclear negotiationsnews interview

مؤلف : Mohamadpour، Parisa ؛ Tabatabaei، Sayyed Omid ؛ كاتب مسؤول : Talebinejad، Mohammadreza ؛

(‎12 صفحة - من 57 إلی 68 )

الکلمات المفتاحية:listening comprehension anxietyembedded metacognitive strategy instructionlistening comprehension anxietymetacognitive strategy instructiontask-based metacognitive strategy instructionembedded metacognitive strategy instruction

مؤلف : Kahsay، Mulugeta Teka ؛

(‎15 صفحة - من 69 إلی 83 )

الکلمات المفتاحية:useStrategyepistemologybeliefsCognitivemetacognitive

مؤلف : Tavakoli، Hossein ؛ Biria، Reza ؛ كاتب مسؤول : Lotfi، Ahmadreza ؛

(‎17 صفحة - من 85 إلی 101 )

الکلمات المفتاحية:readingTask-Based Language TeachingSelf-efficacyComputer-assisted language learningCALL-mediated TBLT

مؤلف : Zabihi، Zhila ؛ كاتب مسؤول : Ameri-Golestan، Ahmad ؛

(‎14 صفحة - من 103 إلی 116 )

الکلمات المفتاحية:qualityCritical PedagogyEFL learnerswriting quantity

مؤلف : Ebrahimi، Sharareh ؛ Samimi، Fazlolah ؛ كاتب مسؤول : Afraz، Shahram ؛

(‎19 صفحة - من 117 إلی 135 )

الکلمات المفتاحية:language learningLanguage AchievementcultureEFL learnersCultural Identity

مؤلف : Safari Moghaddam، Malihe ؛ كاتب مسؤول : Ghafournia، Narjes ؛

(‎20 صفحة - من 137 إلی 156 )

الکلمات المفتاحية:Language Proficiencylanguage learning anxietyEnglish speaking skillsEnglish speaking anxietyanxiety factors