| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| ادبیات و زبانها 10 |
| روان‌شناسی 1 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| English 11 |
| التصنيف (عدد المقال) |
|---|
| الف 4 |
| ب 2 |
| عالمي 1 |
| العلمية - البحثية 1 |
-
1.
مؤلف : Fatemi، Mohammad Ali ؛ Mohajerpour، Mehrdad ؛ Khodabakhshzadeh، Hossein ؛ Motallebzadeh، Khalil ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Summer 2023, Volume 13 - Number 3 التصنيف A+ (Azad University/ISC (16 صفحة - من 1 إلی 16 )
الکلمات المفتاحية:Teacher EducationDynamic AssessmentProfessional developmentContinuing professional development
-
2.
مؤلف : Khodashenas، Mohammad Reza ؛ Baghaei، Purya ؛ Motallebzadeh، Khalil ؛ كاتب مسؤول : Khodabakhshzadeh، Hossein ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»June 2022، Volume 11 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (26 صفحة - من 131 إلی 156 )
الکلمات المفتاحية:Needs AnalysisTeacher EducationAssessment literacyFulcher’ s assessment literacy framework
-
3.
مؤلف : Zolfaghari، Samaneh ؛ Khodabakhshzadeh، Hossein ؛ Zareian، Gholomreza ؛ كاتب مسؤول : Ashraf، Hamid ؛
مجلة:Teaching English Language»Winter and Spring 2022, Volume 16 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (123 صفحة - من 235 إلی 357 )
الکلمات المفتاحية:AssessmentTEFLTeacher TrainingLearner-Centred Pedagogy
-
4.
مؤلف : Saeedy Robat، Esmaeel ؛ Khodabakhshzadeh، Hossein ؛ Ashraf، Hamid ؛ Elahi Shirvan، Majid ؛
مجلة:جستارهای زبانی»August & September 2021 - Number 63 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (31 صفحة - من 315 إلی 345 )
الکلمات المفتاحية:meta-analysisteaching strategiesstrategy-based teaching (SBT)
-
5.
مؤلف : Saeedy Robat، Esmaeel ؛ Ashraf، Hamid ؛ Elahi Shirvan، Majid ؛ كاتب مسؤول : Khodabakhshzadeh، Hossein ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Winter 2021, Volume 40 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (49 صفحة - من 187 إلی 235 )
الکلمات المفتاحية:postmethodmeta-analysisLanguage Teaching Methodsthe Best Method
-
6.
مؤلف : Kalali Sani، Seyed Farzad ؛ Khodabakhshzadeh، Hossein ؛ Zeraatpisheh، Mitra ؛ كاتب مسؤول : Motallebzadeh، Khalil ؛
مجلة:Teaching English Language»Winter and Spring 2021, Volume 15 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 137 إلی 160 )
الکلمات المفتاحية:Goal orientationIranian EFL Teachersprofessional identityPersonal Teaching Efficacy
-
7.
مؤلف : Jan-nesar Moqaddam، Qotboddin ؛ Motallebzadeh، Khalil ؛ Khajavy، Gholam Hassan ؛ كاتب مسؤول : Khodabakhshzadeh، Hossein ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Winter 2021, Volume 11 - Number 1 التصنيف A+ (Azad University/ISC (18 صفحة - من 29 إلی 46 )
الکلمات المفتاحية:Iranian EFL TeachersdispositionDevelopment and ValidationAssessment Identity questionnaire
-
8.
مؤلف : Kafi، Zahra ؛ Khodabakhshzadeh، Hossein ؛ Zeraatpisheh، Mitra ؛ كاتب مسؤول : Motallebzadeh، Khalil ؛
مجلة:Research in English Language Pedagogy»Summer and Autumn 2020 - Number 15 التصنيف A (Azad University/ISC (23 صفحة - من 311 إلی 333 )
الکلمات المفتاحية:qualityCIPP ModelQuality enhancementprospectivePrivate English institutions
-
9.
مؤلف : Hosseinnia، Mansooreh ؛ Khodabakhshzadeh، Hossein ؛ Khajavi، Gholam Hassan ؛ كاتب مسؤول : Ashraf، Hamid ؛
مجلة:Language Horizons»Autumn and Winter 2020, Volume 3 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (22 صفحة - من 125 إلی 146 )
الکلمات المفتاحية:genderPrivate sectorPublic SectorProfessional competenciesyears of experience
-
10.
مؤلف : Hosseinnia، Mansooreh ؛ Khodabakhshzadeh، Hossein ؛ Khajavy، Gholam Hassan ؛ كاتب مسؤول : Ashraf، Hamid ؛
مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»December 2019, Volume 1 - Number 4 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (18 صفحة - من 231 إلی 248 )
الکلمات المفتاحية:EFLProfessional competenciespersonality factorslearner factorsinterpersonal factorsProfessional factorsFactors related to teaching materialsAssessment factors