کلمة المفتاح classroom discourse ‏/ (2 مقالة)

الترتيب
تأريخ
مجلة Journal of English Language Teaching and Learning 2

1.

Realization of Initiation, Response, and Feedback in Teacher-Student Interactions in EFL Classrooms: Learning Realities and Opportunities

كاتب مسؤول : Estaji، Masoomeh ؛ مؤلف : Mirzaei Shojakhanlou، Meisam ؛

مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter 2022 - Number 30 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎24 صفحة - من 91 إلی 114 )
الکلمات المفتاحية:Feedback IRF classroom discourse Response initiation teacher student interaction

مقالة تحميل
2.

Comparing Learners’ Interactions in Conventional and Virtual Classes of Distance Education University: Examining Two Approaches of Teaching Grammar

مؤلف : Khodabndeh، Farzaneh ؛

مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter and Spring 2021 - Number 27 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎30 صفحة - من 265 إلی 294 )
الکلمات المفتاحية:Explicit Instruction e-learning IRF classroom discourse implicit instruction Learning Management System (LMS)

مقالة تحميل

کلمات المفتاح ذات الصلة

مسار نشر المقال

الرتبة العلمية

ب ‏ (2 مقالة)