-
1.
مؤلف : Abbasi Talabari، Fattaneh ؛ Khatib، Mohammad ؛
مجلة:Applied Research on English Language»4 November 2019، Volume 8 - Number التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (28 صفحة - من 585 إلی 612 )
-
2.
مؤلف : Khatib، Mohammad ؛ Ashoori Tootkaboni، Arezoo ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer & Autumn 2017 - Number 20 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (26 صفحة - من 109 إلی 134 )
الکلمات المفتاحية:English as a foreign language (EFL)Communicative Language Teaching (CLT)Learners' beliefsquestionnaire development and validationEFLIranCLTIranianLearner
-
3.
كاتب مسؤول : Khatib، Mohammad ؛ مؤلف : Kardoust، Amir ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Autumn 2022, Volume9 - Number 4 التصنيف الف/ISC (22 صفحة - من 169 إلی 190 )
الکلمات المفتاحية:conversation analysisconversation analysisscaffoldingnovicenovicecontingencyexperienced"contingency"" scaffolding""experienced"
-
4.
مؤلف : Hassani، Vahid ؛ Khatib، Mohammad ؛ Yazdani Moghaddam، Massoud ؛
مجلة:Applied Research on English Language»January 2020، Volume 9 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (28 صفحة - من 687 إلی 714 )
الکلمات المفتاحية:Language Teacher EducationKARDSTeacher Professional Identity.