-
11.
كاتب مسؤول : Yari، Ameneh ؛ مؤلف : Amirian، Zahra ؛
مجلة:Language Horizons»Autumn 2022, Volume 6 - Number 3 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (15 صفحة - من 49 إلی 63 )
الکلمات المفتاحية:fictionparatextmale and female translatorsVisibilityPreface
-
12.
مؤلف : Amirian، Zahra ؛ Ansari، Atieh ؛ Amiryousefi، Mohammad ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter & Spring 2019 - Number 23 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (30 صفحة - من 27 إلی 56 )
الکلمات المفتاحية:Engagementstate motivationTeacher interpersonal behaviorclassroom environment
-
13.
مؤلف : Amiryousefi، Mohammad ؛ Sasaninejhad، Reyhaneh ؛ Amirian، Zahra ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter & Spring 2018 - Number 21 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (25 صفحة - من 33 إلی 57 )
الکلمات المفتاحية:rapport managementSpencer Oatey’s modelRapport enhancementRapport maintenanceRapport neglectRapport challenge
-
14.
مؤلف : Hesabi، Akbar ؛ Amirian، Zahra ؛ Nazari، Javad ؛
مجلة:Applied Research on English Language»Summer 2017, Volume 6 - Number 3 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 339 إلی 362 )
الکلمات المفتاحية:APLL (Academy of Persian Language and Literature)AcceptabilityNeologismImplantationterminology
-
15.
مؤلف : Amirian، Zahra ؛ Ketabi، Somaye ؛ Eshaghi، Hamed ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Spring & Summer 2013 - Number 11 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (30 صفحة - من 1 إلی 30 )
الکلمات المفتاحية:Lexical BundlesAcademic writingcorpus analysisL2 writingIranian
-
16.
مؤلف : Dabaghi، Azizollah ؛ Ghorbanchian، Elahe ؛ Amirian، Zahra ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Fall & Winter 2015 - Number 16 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (14 صفحة - من 1 إلی 14 )
الکلمات المفتاحية:Metalinguistic Awarenessplanned form focus instructionunplanned form focus instructionzero form focus instructionParagraph Writing Developmenttransitional devicesEFLIsfahanParagraphForEllis
-
17.
مؤلف : Khazaeenezhad، Bahareh ؛ Tavakoli، Mansoor ؛ Amirian، Zahra ؛
مجلة:Teaching English Language»Winter and Spring 2018, Volume 12 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (27 صفحة - من 61 إلی 87 )
الکلمات المفتاحية:Teacher Educationtheoretical knowledgeCore ReflectionPedagogical PracticeReflection LevelsReflection Phases