| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| ادبیات و زبانها 10 |
| روان‌شناسی 3 |
| میان رشته ای 1 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| English 14 |
-
1.
مؤلف : Shamsai، Sima ؛ Afraz، Shahram ؛ كاتب مسؤول : Samimi، Fazlolah ؛
مجلة:English for Academic Purposes»Spring 2023, Volume 12 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (19 صفحة - من 12 إلی 30 )
الکلمات المفتاحية:Novice Teachersexpert teachersCategories of gesturesteachers’ gesturesgesture types
-
2.
مؤلف : Gorji، Fatemeh ؛ Samimi، Fazlolah ؛ كاتب مسؤول : Afraz، Shahram ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Winter 2023, Volume 13 - Number 1 التصنيف A+ (Azad University/ISC (15 صفحة - من 165 إلی 179 )
الکلمات المفتاحية:Iranian EFL learnersTeacher AttitudesDesigningEvaluatingEnglish Language quality
-
3.
مؤلف : Rasoulian، Faran ؛ Afraz، Shahram ؛ كاتب مسؤول : Samimi، Fazlolah ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Summer 2022, Volume 12 - Number 3 التصنيف A+ (Azad University/ISC (17 صفحة - من 145 إلی 161 )
الکلمات المفتاحية:MotivationSemidemotivating factorsStructural Analysismotivating factorsDe motivation
-
4.
مؤلف : Kashi، Hanieh ؛ Samimi، Fazlolah ؛ كاتب مسؤول : Afraz، Shahram ؛
مجلة:Applied Language Studies»Spring 2022, Volume 14 - Issue 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (16 صفحة - من 129 إلی 144 )
الکلمات المفتاحية:Problem-based Learningargumentative writing stylecause and effect writing stylecompare and contrast writing style
-
5.
مؤلف : Mohammadi Salari، Zahra ؛ Afraz، Shahram ؛ كاتب مسؤول : Samimi، Fazlolah ؛
مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»March 2021, Volume 3 - Number 1 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (21 صفحة - من 26 إلی 46 )
الکلمات المفتاحية:تحلیل عاملی ساختاریتحلیل عاملی تاییدیتحلیل عاملی اکتشافیرمزگردانیمعتبر سازیCFAcode switchingLimitation and BenefitsEFAValidation
-
6.
مؤلف : Sazideh، Khalil ؛ Samimi، Fazlolah ؛ كاتب مسؤول : Afraz، Shahram ؛
مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»December 2020, Volume 2 - Number 4 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (16 صفحة - من 278 إلی 293 )
الکلمات المفتاحية:آموزش زبان انگلیسیمهارت تدریسباورهای خود کارآمدیمعلمان زبان انگلیسیSelf-efficacy beliefsEFL TeacherscompetencyELT
-
7.
مؤلف : Ebrahimi، Sharareh ؛ Samimi، Fazlolah ؛ كاتب مسؤول : Afraz، Shahram ؛
مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Spring 2020 - Number 30 التصنيف B (Azad University/ISC (23 صفحة - من 115 إلی 137 )
الکلمات المفتاحية:IdentityculturemodelValidationEFL learners
-
8.
مؤلف : Poorbehzadi، Ali Asghar ؛ Samimi، Fazlolah ؛ كاتب مسؤول : Afraz، Shahram ؛
مجلة:Applied Language Studies»Spring 2020, Volume 12 - Issue 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (30 صفحة - من 217 إلی 246 )
الکلمات المفتاحية:grounded theorymodelteachingTeachersProfession
-
9.
مؤلف : Sazideh، Khalil ؛ Samimi، Fazlolah ؛ كاتب مسؤول : Afraz، Shahram ؛
مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»December 2019, Volume 1 - Number 4 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (17 صفحة - من 259 إلی 275 )
الکلمات المفتاحية:self-regulationStructural Equation Modelling (SEM)teachers’ competencySelf-efficacy beliefs
-
10.
مؤلف : Ebrahimi، Sharareh ؛ Samimi، Fazlolah ؛ كاتب مسؤول : Afraz، Shahram ؛
مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Summer 2019 - Number 26 التصنيف A (Azad University/ISC (19 صفحة - من 117 إلی 135 )
الکلمات المفتاحية:language learningLanguage AchievementcultureEFL learnersCultural Identity