-
1.
مؤلف : Dobakhti، Leila ؛ zohrabi، mohammad ؛
مجلة:Applied Research on English Language»April 2018، Volume 7 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (22 صفحة - من 183 إلی 204 )
الکلمات المفتاحية:CitationDiscussion Sectionapplied linguisticsResearch Article
-
2.
كاتب مسؤول : Dobakhti، Leila ؛ مؤلف : Panahi، Mahshid ؛
مجلة:English for Academic Purposes»Winter 2022, Volume 11 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (17 صفحة - من 40 إلی 56 )
الکلمات المفتاحية:Young Learnersoral productionDigital Picture Storytelling MethodMotivational Effect
-
3.
مؤلف : Khalili، Abdolreza ؛ Dobakhti، Leila ؛ Zohrabi، Mohammad ؛
مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Winter and Spring 2024,Volume 15, Nuber 1 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (13 صفحة - من 62 إلی 74 )
الکلمات المفتاحية:psychological well-beingNative English TeachersTeacher ImmunityIndividual Teacher FactorsNonnative English TeachersPsychological Well-Being, Teacher ImmunityPsychological Well-Being, Teacher Immunity
-
4.
مؤلف : Dobakhti، Leila ؛ Zohrabi، Mohammad ؛ Masoudi، Sevda ؛
مجلة:Teaching English Language»Winter and Spring 2022, Volume 16 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 65 إلی 88 )
الکلمات المفتاحية:emotional intelligencePersonality traitsaffective factorsTeacher Immunity
-
5.
مؤلف : Dobakhti، Leila ؛ zohrabi، mohammad ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer & Autumn 2017 - Number 20 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (17 صفحة - من 75 إلی 91 )
الکلمات المفتاحية:course studydimensionsilluminative modelThereforeToOnEvaluationBrownHowever
-
6.
مؤلف : Zohrabi، Mohammad ؛ Dobakhti، Leila ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»December 2017, Volume 6 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (27 صفحة - من 181 إلی 207 )
الکلمات المفتاحية:applied linguisticsGenre AnalysisIntroductionresearch articlesMove 3
-
7.
كاتب مسؤول : Dobakhti، Leila ؛ مؤلف : Shams Khorrami، Samin ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Autumn 2020, Volume7 - Number 4 التصنيف الف/ISC (29 صفحة - من 25 إلی 53 )
الکلمات المفتاحية:Input enhancementgrammatical accuracyexplicit teachingimplicit teachingForm-Focused Instructions
-
8.
كاتب مسؤول : Dobakhti، Leila ؛ مؤلف : Zohrabi، Mohammad ؛ Masoudi، Sevda ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»December 2022، Volume 11 - Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (31 صفحة - من 187 إلی 217 )
الکلمات المفتاحية:Teacher CharacteristicsTeacher ImmunityLearner DifferencesLearner-Difference-Based Teacher EducationTailor-Made Teacher Education
-
9.
كاتب مسؤول : Dobakhti، Leila ؛ مؤلف : Shams Khorrami، Samin ؛
مجلة:English for Academic Purposes»Spring 2020, Volume 9 - Number 2 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (15 صفحة - من 57 إلی 71 )
الکلمات المفتاحية:Dictoglossgrammatical accuracyexplicit teachingimplicit teachingForm-Focused Instructions
-
10.
مؤلف : Dobakhti، Leila ؛ Panahi، Mahshid ؛
مجلة:Applied Linguistics and Applied Literature»Summer and Autumn 2022, Volume 10- Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science (18 صفحة - من 53 إلی 70 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensionReading Methodguided reading