-
1.
مؤلف : Jafari، Sakineh ؛ Ketabi، Saeed ؛ Tavakoli، Mansoor ؛
مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Summer and Autumn 2017, volume 8 - Issue 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (20 صفحة - من 51 إلی 70 )
الکلمات المفتاحية:Autonomygrammatical accuracygroup discussion tasktranscriptionEFLLearnerIran
-
2.
مؤلف : Mousavi، Samira ؛ Ketabi، Saeed ؛
مجلة:Teaching English Language»Winter and Spring 2021, Volume 15 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (21 صفحة - من 29 إلی 49 )
الکلمات المفتاحية:participationCritical PedagogyEngagementFemale EFL LearnersParticipatory Critical Pedagogy
-
3.
كاتب مسؤول : Kashanizadeh، Iran ؛ مؤلف : Ketabi، Saeed ؛ Shahrokhi، Mohsen ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Winter 2024, Volume 11 - Number 1 التصنيف الف/ISC (21 صفحة - من 53 إلی 73 )
الکلمات المفتاحية:Technological innovationMultimediaComputer - based TechnologyMobile- based TechnologyWeb- based Technology
-
4.
مؤلف : Ghanbaran، Samira ؛ Shahnazari، Mohammadtaghi ؛ كاتب مسؤول : Ketabi، Saeed ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Summer 2022, Volume 41 - Number 3 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (29 صفحة - من 27 إلی 55 )
الکلمات المفتاحية:Flow barrierstask modalityThe COVID-19 pandemic
-
5.
مؤلف : Qays، Shahad ؛ Pirnajmuddin، Hossein ؛ Amirian، Zahra ؛ كاتب مسؤول : Ketabi، Saeed ؛
مجلة:Teaching English Language»Winter and Spring 2022, Volume 16 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (21 صفحة - من 119 إلی 139 )
الکلمات المفتاحية:attitudeMotivationblended learningIraqi EFL Learnersliterary genres