مؤلف : Tajvidi، Gholam-Reza ؛ Arjani، Hossein ؛

(‎28 صفحة - من 3 إلی 30 )

الکلمات المفتاحية:EvaluationattitudePositioningStanceTranslation Studies (TS)Appraisal Theory (AT)ATTT

مؤلف : Sadeghi، Karim ؛ Azad Mousavi، Maryam ؛ Javidi، Shahrooz ؛

(‎20 صفحة - من 31 إلی 50 )

الکلمات المفتاحية:Self-assessmentspeakingTask-Based AssessmentTask-Free AssessmentSelf-Perceived Communicative CompetenceSelfAssessmentTask

مؤلف : Jafari، Sakineh ؛ Ketabi، Saeed ؛ Tavakoli، Mansoor ؛

(‎20 صفحة - من 51 إلی 70 )

الکلمات المفتاحية:Autonomygrammatical accuracygroup discussion tasktranscriptionEFLLearnerIran

مؤلف : Roohani، Ali ؛ Forootanfa، Farzaneh ؛ Hashemian، Mahmood ؛

(‎22 صفحة - من 71 إلی 92 )

الکلمات المفتاحية:grammarWillingness to Communicatecollaborative output tasksInput TasksEFLWTCInputIranianIranian Intermediate EFL LearnersEnglish

مؤلف : Rashidi، Nasser ؛ Mirsalari، Seyyed Ali ؛

(‎26 صفحة - من 93 إلی 118 )

الکلمات المفتاحية:StrategiesEFL learnersEnglish CollocationsIranian English LearnersEFLEnglishCollocations

مؤلف : Mirzaee، Alireza ؛ Aliakbari، Mohammad ؛

(‎17 صفحة - من 119 إلی 135 )

الکلمات المفتاحية:EthicalityKnowledge Production ToolNarrative InquiryCritical EventTeacherJohnsonEFLEnglish

مؤلف : Jodairi Pineh، Aiyoub ؛

(‎23 صفحة - من 136 إلی 158 )

الکلمات المفتاحية:Grammatical Metaphor (GM)EFL Academic WritersGenre TaxonomyRhetorical StrategiesIranEFLIranianEnglishGMMGS

مؤلف : Khanjan، Amin ؛ Vahdany، Fereidoon ؛ Jafarigohar، Manoocheh ؛

(‎28 صفحة - من 159 إلی 186 )

الکلمات المفتاحية:EFLEvaluationTeacher EducationPedagogical Content KnowledgeIranIranianToTeachingHoweverUsePercentageResearch

مؤلف : Amiryousefi، Mohammad ؛

(‎24 صفحة - من 187 إلی 210 )

الکلمات المفتاحية:task complexitycognitive processesL2 writingCAFTrade-Off HypothesisTaskEFLIranIsfahan

مؤلف : Moosavinia، Sayyed Rahim ؛ Baji، Masome ؛

(‎11 صفحة - من 211 إلی 221 )

الکلمات المفتاحية:SpaceTopographic LevelChronotopic LevelTextual LevelThree-Dimensional ModelSemiotic ObjectObject