![87](/view/entityimage/pageimage/abi.gif?articleid=2059204&number=28&pagenumber=87&language=ar)
مؤلف: Nazari، Mohsen ؛ Ghonsooly، Behzad ؛ Jafarigohar، Manoochehr ؛
كاتب مسؤول: Farnia، Maryam ؛
Journal of Language and Translation Spring 2020, Volume 10 - Number 2 التصنيف A+ (Azad University/ISC (17 صفحة - من 87 إلی 103 )
![](https://file3.noormags.ir/entityimage/publisher/DTJ.gif)
الکلمات المفتاحية: EFL learners Activity theory Contradictions writing anxiety Expansive Learning
- استلام ملف الإرجاع :
-
(پژوهیار,
,
,
)
-
-
![87](/view/entityimage/pageimage/abi.gif?articleid=2059204&number=28&pagenumber=87&language=ar)
تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر
webmaster@noormags.com
.
You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via
webmaster@noormags.com
.