| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| ادبیات و زبانها 14 |
| میان رشته ای 1 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| English 15 |
| التصنيف (عدد المقال) |
|---|
| الف 5 |
| ب 2 |
| العلمية - البحثية 1 |
-
11.
مؤلف : Mahmoodarabi، Mahsa ؛ Siyyari، Masood ؛ كاتب مسؤول : Maftoon، Parviz ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»June 2021, Volume 10 - Number1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (36 صفحة - من 201 إلی 236 )
الکلمات المفتاحية:Teacher identityELT teacher professional identityELT teacher professional identity instrumentELT teacher professional identity model
-
12.
مؤلف : Shahmirzadi، Niloufar ؛ Marashi، Hamid ؛ Geramipour، Masoud ؛ كاتب مسؤول : Siyyari، Masood ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Summer 2020, Volume 10 - Number 3 التصنيف A+ (Azad University/ISC (15 صفحة - من 1 إلی 15 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensionDifferential Item FunctioningCognitive Diagnostic Assessment
-
13.
مؤلف : Najmi، Kazem ؛ Abassian، Gholam-Reza ؛ كاتب مسؤول : Siyyari، Masood ؛
مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Summer and Autumn 2020 - Number 26 التصنيف B (Azad University/ISC (31 صفحة - من 254 إلی 284 )
الکلمات المفتاحية:ComplexityAccuracyfluencytask complexityTrade-Off Hypothesis
-
14.
مؤلف : Najafi Sarem، Saeid ؛ Marashi، Hamid ؛ Siyyari، Masood ؛
مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Winter & Spring 2019 - Number 23 التصنيف B (Azad University/ISC (22 صفحة - من 103 إلی 124 )
الکلمات المفتاحية:EFL learnersL2 listening comprehensionlistening fatigue
-
15.
مؤلف : Birjandi، Parviz ؛ Siyyari، Masood ؛
مجلة:Iranian Journal of Applied Linguistics»March 2010, Volume 13 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 23 إلی 46 )
الکلمات المفتاحية:Assessmentself-purificationpeerEducational AssessmentWritingPerformanceRating Accuracy