کلمة المفتاح EFL context ‏/ (41 مقالة)

مؤلف : Moradi Khazaee، Zeinab ؛ Amerian، Majid ؛ Fathi، Jalil ؛ كاتب مسؤول : Dowlatabadi، Hamid Reza ؛

مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Autumn 2020, Volume 39 - Number 3.2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (‎31 صفحة - من 35 إلی 65 )

الکلمات المفتاحية:EFL contextWriting Performanceflipped classroomWriting Motivation

مؤلف : Mirahmadi Kia، Amir ؛ Razmjoo، Seyyed Ayatollah ؛ Afraz، Shahram ؛

مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Spring 2021 - Number 34 التصنيف B (Azad University/ISC (‎21 صفحة - من 81 إلی 101 )

الکلمات المفتاحية:Language ProficiencyIdentityEFL contextStructural Equation Modeling (SEM)

كاتب مسؤول : Soleimani، Hasan ؛ مؤلف : Pourrasa، Elham ؛

مجلة:Iranian Distance Education Journal»Summer&Autumn 2021, Volume 3 - Number2 (‎18 صفحة - من 81 إلی 98 )

الکلمات المفتاحية:EFL contextExperienced TeachersNovice TeachersMobile Assisted Language Learning (CALL)

مؤلف : Estaji، Masoomeh ؛ Zhaleh، Kiyana ؛

مجلة:جستارهای زبانی»August & September 2021 - Number 63 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (‎38 صفحة - من 277 إلی 314 )

الکلمات المفتاحية:Procedural justiceDistributive justiceEFL contextteachers’ perceptionsInteractional justiceclassroom justice

مؤلف : Chaghazardi، Fatemeh ؛ Yousofi، Nouroddin ؛ كاتب مسؤول : Gheisari، Nouzar ؛

مجلة:Iranian Journal of Applied Linguistics»September 2021, Volume 24 - Number 2 التصنيف د (Ministry of Science/ISC (‎28 صفحة - من 29 إلی 56 )

الکلمات المفتاحية:EFL contextsupervisionthemesPrescriptive ModelCollaborative Model

مؤلف : استاجی، معصومه ؛

مجلة:اندازه گیری تربیتی»پاییز 1400 - شماره 45 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎21 صفحة - من 8 إلی 28 )

الکلمات المفتاحية:سواد ارزشیابی زبان٬ ارزشیابی کلاسیپیشینه ی تحصیلیبافت انگلیسی به عنوان یک زبان خارجیادراک معلمان

كاتب مسؤول : Sharif Hosseini، Mohammad ؛

مجلة:Journal of Language and Translation»Autumn 2021, Volume 11 - Number 5 التصنيف A+ (Azad University/ISC (‎21 صفحة - من 199 إلی 219 )

الکلمات المفتاحية:planningWriting SkillEFL contextMetacognitive strategiesmonitoringEvaluating

كاتب مسؤول : Soleimani، Habib ؛ مؤلف : Allahveysi، Seyyed Pedram ؛

مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter and Spring 2022 - Number 29 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎14 صفحة - من 214 إلی 227 )

الکلمات المفتاحية:EFL contextMultiple intelligencesTeacher Educationforeign language teaching anxietyFLTA

مؤلف : Asadipiran، Noushin ؛ Razmjoo، Seyyed Ayatollah ؛ كاتب مسؤول : Afraz، Shahram ؛

مجلة:Journal of Language and Translation»Winter 2022, Volume 12 - Number 1 التصنيف A+ (Azad University/ISC (‎18 صفحة - من 93 إلی 110 )

الکلمات المفتاحية:EFL contextreading strategyReading AbilityScaffolding types

مؤلف : Hosseini، Mohammad Sharif ؛

مجلة:Journal of Language and Translation»Winter 2022, Volume 12 - Number 1 التصنيف A+ (Azad University/ISC (‎15 صفحة - من 141 إلی 155 )

الکلمات المفتاحية:planningWriting SkillEFL contextMetacognitive strategiesmonitoringEvaluating