-
11.
مؤلف : Tasouji Azari، Mina ؛ Seifoori، Zohreh ؛ كاتب مسؤول : Ahangari، Saeideh ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»June 2020, Volume 9 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (36 صفحة - من 321 إلی 356 )
الکلمات المفتاحية:holistic identitylanguage teacher grounded theoryidentity evolution""holistic identity""language teacher"" grounded theory""identity evolution"
-
12.
مؤلف : Motaei، Bahman ؛ Hadidi Tamjid، Nasrin ؛ كاتب مسؤول : Ahangari، Saeideh ؛
مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Spring 2019 - Number 25 التصنيف A (Azad University/ISC (21 صفحة - من 65 إلی 85 )
الکلمات المفتاحية:InteractionCollaborative Outputoutput modalitysolitary outputvocabulary learning and retention
-
13.
مؤلف : Mahmoudy، Behzad ؛ Ahangari، Saeideh ؛ كاتب مسؤول : Saeidi، Mahnaz ؛
مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Summer and Autumn 2020 - Number 26 التصنيف B (Azad University/ISC (21 صفحة - من 75 إلی 95 )
الکلمات المفتاحية:ComplexityAccuracyfluencyawareness raisingTask performancenarrative taskOral narrativeSemantic fields
-
14.
مؤلف : Ahangari، Saeideh ؛ Seifoori، Zohreh ؛ كاتب مسؤول : Abbasi Dogolsara، Shokoufeh ؛
مجلة:International Journal of Research in English Education»September 2022, Volume 7 - Number3 (18 صفحة - من 76 إلی 93 )
الکلمات المفتاحية:fluencyEFL learnersTask variationL2 oral performance
-
15.
مؤلف : Golpour، Farhad ؛ Ahangari، Saeideh ؛ كاتب مسؤول : Ahour، Touran ؛
مجلة:Language Horizons»Summer and Autumn 2020, Volume 4 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (25 صفحة - من 247 إلی 271 )
الکلمات المفتاحية:beliefWritten corrective feedbackPracticeTeachersExperience
-
16.
مؤلف : Mousavi، Maryam ؛ Ahangari، Saeideh ؛ كاتب مسؤول : Zarei Mavini، Abbas Ali ؛
مجلة:English for Academic Purposes»Spring 2021, Volume 10 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (15 صفحة - من 55 إلی 69 )
الکلمات المفتاحية:Idiomsinvolvement loadform-focused tasksmeaning-focused tasks
-
17.
مؤلف : Soleimanifard، Faeze ؛ Ahangari، Saeideh ؛ كاتب مسؤول : Behnam، Biook ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»June 2021, Volume 10 - Number1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (37 صفحة - من 67 إلی 103 )
الکلمات المفتاحية:Critical Discourse AnalysisOnline EducationElectronic Colonialism TheoryIdeological Square Model
-
18.
مؤلف : Zafarani، Pardis ؛ Hadidi Tamjid، Nasrin ؛ كاتب مسؤول : Ahangari، Saeideh ؛
مجلة:Research in English Language Pedagogy»Summer 2022 - Number 21 التصنيف A+ (Azad University/ISC (23 صفحة - من 389 إلی 411 )
الکلمات المفتاحية:anxietyperfectionismEnglish AchievementGoal-Orientation
-
19.
مؤلف : Khooei-Oskooei، Saber ؛ Seifoori، Zohreh ؛ كاتب مسؤول : Ahangari، Saeideh ؛
مجلة:Applied Linguistics and Applied Literature»Winter and Spring 2021 ,Volume 9 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science (18 صفحة - من 247 إلی 264 )
الکلمات المفتاحية:procrastinationclassical grounded theoryDestructive LLPConstructive LLPOvercoming Strategies
-
20.
مؤلف : Ramazani، Milad ؛ Behnam، Biook ؛ Ahangari، Saeideh ؛
مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Winter & Spring 2019 - Number 23 التصنيف B (Azad University/ISC (27 صفحة - من 180 إلی 206 )
الکلمات المفتاحية:interactional competencerating scalePsychometric characteristicspaired-speaking tasksmicro-level