-
1.
مؤلف : Sayyadi، Ali ؛ Alavi، Sayyed Mohammad ؛ Karami، Hossein ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Spring 2021, Volume 40 - Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (32 صفحة - من 161 إلی 192 )
الکلمات المفتاحية:Rating CriteriaEducational backgroundspeakingnative teachersClassroom Assessmentnon-native teachers
-
2.
كاتب مسؤول : Shobeiry، Maria ؛ مؤلف : Alavi، Sayyed Mohammad ؛ Kaivanpanah، Shiva ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Winter 2023, Volume 42 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (29 صفحة - من 91 إلی 119 )
الکلمات المفتاحية:Thematic AnalysisCross-actional influence of contextmultilingual identity
-
3.
كاتب مسؤول : Hamzelou، Zohre ؛ مؤلف : Alavi، Sayyed Mohammad ؛ Nemati، Majid ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Summer 2022, Volume 41 - Number 3 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (31 صفحة - من 57 إلی 87 )
الکلمات المفتاحية:Alternative Assessmentformative feedbackLearning-Oriented AssessmentIELTS writingFeed-Forward Technique
-
4.
مؤلف : Alavi، Sayyed Mohammad ؛ Karami، Hossein ؛ كاتب مسؤول : Kouhpaeenejad، Mohammad Hossein ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»June 2021, Volume 10 - Number1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 147 إلی 170 )
الکلمات المفتاحية:Differential Item Functioningfairnessbias
-
5.
مؤلف : Alavi، Sayyed Mohammad ؛ Nemati، Majid ؛ كاتب مسؤول : Karimpour، Sedigheh ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Summer 2021-Volume 8, Nuber 3 التصنيف الف/ISC (20 صفحة - من 187 إلی 206 )
الکلمات المفتاحية:genre-based instructionExplicit Genre-Based InstructionImplicit Genre-Based InstructionCase-Report Genre