الموضوع (عدد المقال) |
---|
ادبیات و زبانها 19 |
روانشناسی 2 |
میان رشته ای 1 |
لغة (عدد المقال) |
---|
English 22 |
-
1.
مؤلف : Ghenaat، Mahshid ؛ Shafiee، Sajad ؛ Rahimi Esfahani، Fariba ؛ كاتب مسؤول : Sepehri، Mehrdad ؛
مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Sammer 2023 - Number 45 التصنيف A (Azad University/ISC (9 صفحة - من 1 إلی 9 )
الکلمات المفتاحية:Listening ComprehensionEFL learnersgroup dynamic assessment
-
2.
مؤلف : Fatahzadeh، Saeideh ؛ Shafiee، Sajad ؛ Rahimi Esfahani، Fariba ؛
مجلة:Journal of New Trends in English Language Learning»Spring 2023, Volume 2 - Number 1 (11 صفحة - من 85 إلی 95 )
الکلمات المفتاحية:consciousness-raisingwriting fluencyintermediate learnersVocabulary Input Flooding
-
3.
مؤلف : Haji Jalili، Mehrnoosh ؛ Shafiee، Sajad ؛ كاتب مسؤول : Sepehri، Mehrdad ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Winter 2023, Volume 13 - Number 1 التصنيف A+ (Azad University/ISC (16 صفحة - من 115 إلی 130 )
الکلمات المفتاحية:emotional intelligenceSelf-efficacyPublic Schoolslanguage centersteachers’ immunity
-
4.
مؤلف : Ghanaat، Mahshid ؛ Shafiee، Sajad ؛ Sepehri، Mehrdad ؛ كاتب مسؤول : Rahimi Esfahani، Fariba ؛
مجلة:Research in English Language Pedagogy»Winter 2023 - Number 23 التصنيف A+ (Azad University/ISC (18 صفحة - من 103 إلی 120 )
الکلمات المفتاحية:Listening ComprehensionDynamic AssessmentGroup Dynamic Assessment (G-DA)Computerized Dynamic Assessment (C-DA)Interactionist Dynamic Assessment (I-DA)
-
5.
مؤلف : Fatahzadeh، Saeideh ؛ Rahimi Esfahani، Fariba ؛ كاتب مسؤول : Shafiee، Sajad ؛
مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Winter 2022 - Number 43 التصنيف A (Azad University/ISC (9 صفحة - من 23 إلی 31 )
الکلمات المفتاحية:writing accuracyElementary LearnersConsciousness-raising tasks
-
6.
مؤلف : Moradi Koochi، Afshin ؛ Shafiee، Sajad ؛ كاتب مسؤول : Rahimi Esfahani، Fariba ؛
مجلة:Educational Sociology»March 2023 - Number 26 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (14 صفحة - من 9 إلی 22 )
الکلمات المفتاحية:ComplexityWritingAccuracyfluencyCompetency Based Approach
-
7.
مؤلف : Oveidi، Mohammad ؛ Shafiee، Sajad ؛ كاتب مسؤول : Sepehri، Mehrdad ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Autumn 2022, Volume9 - Number 4 التصنيف الف/ISC (25 صفحة - من 143 إلی 167 )
الکلمات المفتاحية:InputEnglish Collocationscorpus-based instructionOutput InstructionInput/Output InstructionInput/Output Instruction
-
8.
مؤلف : Fatahzadeh، Saeideh Sadat A ؛ Rahimi Esfahani، Fariba ؛ كاتب مسؤول : Shafiee، Sajad ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Autumn 2022, Volume 12 - Number 4 التصنيف A+ (Azad University/ISC (12 صفحة - من 119 إلی 130 )
الکلمات المفتاحية:VocabularyConsciousnessraisingInput enhancementReading Fluencyinput flooding
-
9.
مؤلف : Namaziandost، Ehsan ؛ Rahimi Esfahani، Fariba ؛ كاتب مسؤول : Shafiee، Sajad ؛
مجلة:Language Horizons»Winter and Spring 2021,Volume 5 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (26 صفحة - من 99 إلی 124 )
الکلمات المفتاحية:genderculturereading motivationreading attitudeCultural Knowledge
-
10.
كاتب مسؤول : Namaziandost، Ehsan ؛ مؤلف : Shafiee، Sajad ؛
مجلة:Research in English Language Pedagogy»Summer and Autumn 2021 - Number 18 التصنيف A+ (Azad University/ISC (23 صفحة - من 21 إلی 43 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensiongenderTarget CultureSource CultureCultural KnowledgeL2 Readers