الموضوع (عدد المقال) |
---|
ادبیات و زبانها 24 |
روانشناسی 7 |
میان رشته ای 7 |
لغة (عدد المقال) |
---|
English 38 |
التصنيف (عدد المقال) |
---|
ب 9 |
ج 4 |
الف 2 |
العلمية - البحثية 1 |
-
1.
مؤلف : Kashi، Hanieh ؛ Samimi، Fazlolah ؛ كاتب مسؤول : Afraz، Shahram ؛
مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»September 2024, Volume 6 - Number 3 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (18 صفحة - من 73 إلی 90 )
الکلمات المفتاحية:Writing Skillcollaborative learningSelf-Directed LearningProblem-based LearningHigher-order thinking
-
2.
مؤلف : Mohammadi، AbdolHamid ؛ Afraz، Shahram ؛ Samimi، Fazlolah ؛ كاتب مسؤول : Razmjoo، Ayatollajh ؛
مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»June 2024, Volume 6 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (16 صفحة - من 235 إلی 250 )
الکلمات المفتاحية:Identitystudentslanguage skillsBrain-friendly teaching
-
3.
كاتب مسؤول : Ghasemi، Kolsoum ؛ مؤلف : Afraz، Shahram ؛ Samimi، Fazlollah ؛
مجلة:studies in learning and teaching English»October 2023, Volume 12 - Number 3 التصنيف A (Azad University (14 صفحة - من 17 إلی 30 )
الکلمات المفتاحية:AutonomyLearner AutonomytestingStudent-generated testing
-
4.
مؤلف : Abazari، Farzaneh ؛ Ghonsooly، Behzad ؛ Afraz، Shahram ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Autumn 2023, Volume 13 - Number 4 التصنيف A+ (Azad University/ISC (10 صفحة - من 47 إلی 56 )
الکلمات المفتاحية:language learningLanguage Achievementreflective teachingteachers’ awareness
-
5.
مؤلف : Kashi، Hanieh ؛ Afraz، Shahram ؛ Sammi، Fazlolah ؛
مجلة:Journal of New Trends in English Language Learning»Spring 2023, Volume 2 - Number 1 (14 صفحة - من 15 إلی 28 )
الکلمات المفتاحية:WritingCollaborationEngagementProblem-based Learning
-
6.
مؤلف : Shamsai، Sima ؛ Afraz، Shahram ؛ كاتب مسؤول : Samimi، Fazlolah ؛
مجلة:English for Academic Purposes»Spring 2023, Volume 12 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (19 صفحة - من 12 إلی 30 )
الکلمات المفتاحية:Novice Teachersexpert teachersCategories of gesturesteachers’ gesturesgesture types
-
7.
كاتب مسؤول : Alamdar، Fatemeh Sadat ؛ مؤلف : Afraz، Shahram ؛ Samimi، Fazlollah ؛
مجلة:studies in learning and teaching English»Summer & Autumn 2023, Volume12 - Number 1 التصنيف A (Azad University (20 صفحة - من 83 إلی 102 )
الکلمات المفتاحية:anxietyMotivationSociallymediatedVygotskytesting
-
8.
مؤلف : Gorji، Fatemeh ؛ Samimi، Fazlolah ؛ كاتب مسؤول : Afraz، Shahram ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Winter 2023, Volume 13 - Number 1 التصنيف A+ (Azad University/ISC (15 صفحة - من 165 إلی 179 )
الکلمات المفتاحية:Iranian EFL learnersTeacher AttitudesDesigningEvaluatingEnglish Language quality
-
9.
مؤلف : Sammi، Fazlolah ؛ Afraz، Shahram ؛ Gorji، Fatemeh ؛
مجلة:Journal of New Trends in English Language Learning»Winter 2023, Volume 4 - Number 1 (14 صفحة - من 21 إلی 34 )
الکلمات المفتاحية:Iranian EFL learnerModel validationLanguage Quality
-
10.
مؤلف : Mostafavi، Marzieh ؛ Shokrpour، Nasrin ؛ Afraz، Shahram ؛
مجلة:Teaching English Language»Summer & Fall 2022, Volume 16 - Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (32 صفحة - من 31 إلی 62 )
الکلمات المفتاحية:educationWritten corrective feedbackTeaching experienceFeedback StrategiesFocus Of Feedback