کلمة المفتاح Grammatical knowledge ‏/ (13 مقالة)

مؤلف : Azizi، Sohrab ؛ Sadighi، Firooz ؛ كاتب مسؤول : Akbarpour، Leila ؛

مجلة:studies in learning and teaching English»Autumn 2024, Volume13 - Number 3 التصنيف A (Azad University (‎13 صفحة - من 90 إلی 102 )

الکلمات المفتاحية:RecastMALLGrammatical knowledgeE-Portfolio

كاتب مسؤول : Zarabi، Hamed ؛ مؤلف : Yamrali، Nima ؛ Gharani، Nadia ؛

مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Autumn & Winter 2022-2023 - Number 31 التصنيف B (Azad University/ISC (‎25 صفحة - من 114 إلی 138 )

الکلمات المفتاحية:speaking proficiencysyntactic knowledgeGrammatical knowledgeProductive skills

كاتب مسؤول : آل یاسین، سید حسام الدین ؛ مؤلف : کثیرلو، رضا ؛ جدیری پینه، ایوب ؛

مجلة:علوم روانشناختی»پاییز 1401 - شماره 115 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎12 صفحة - من 1363 إلی 1374 )

الکلمات المفتاحية:سبک های هویتراهبردهای یادگیری خود نظم جوییدانش دستور زبانجملات موصولیفراگیران زبان انگلیسی

مؤلف : Shekarian Behzadi، Akram ؛ كاتب مسؤول : Bagheri Masoudzade، Azar ؛

مجلة:Education Experiences»Summer & Autumn 2022, Volume 5 - Number 2 التصنيف B (Azad University (‎14 صفحة - من 169 إلی 182 )

الکلمات المفتاحية:short storyvocabulary knowledgeGrammatical knowledgereading achievement

كاتب مسؤول : Farvardin، Mohammad Taghi ؛ مؤلف : Abbasi Behbahani، Leila ؛ Ebrahimi Askari، Fariba ؛

مجلة:new advances in English Language Teaching and Applied Linguistics»Winter and Spring 2022 - Number 7 (‎17 صفحة - من 799 إلی 815 )

الکلمات المفتاحية:EFL learnersGrammatical knowledgelesson studyEFL Teachers’ Perception

مؤلف : Fardin، Alireza ؛ Tajaddini، Masoud ؛ كاتب مسؤول : Fatehi Rad، Neda ؛

مجلة:Critical Literary Studies»Autumn and Winter 2021-2022, Volume 4 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science (‎17 صفحة - من 183 إلی 199 )

الکلمات المفتاحية:reading comprehensionEFL learnersGrammatical knowledgeFlipped instruction

مؤلف : Khatib، Fahimeh ؛ Chalak، Azizeh ؛

مجلة:Journal of Foreign Language Teaching and Translation Studies»Winter 2022, Volume 7 - Number 1 (‎20 صفحة - من 61 إلی 80 )

الکلمات المفتاحية:modelingGrammatical knowledgeintermediate EFL learnersContextualizingMetacognitive ScaffoldingBridgingScaffolding Strategies

كاتب مسؤول : زهرایی، سید حسن ؛ مؤلف : قلی نژاد بداغ، لیلا ؛

مجلة:پژوهش های زبانشناختی در زبان های خارجی»بهار 1400، دوره یازدهم - شماره 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (‎12 صفحة - من 127 إلی 138 )

الکلمات المفتاحية:دستور زبان روسی به عنوان زبان خارجیاصول روش شناسی آموزش زبان روسی به عنوان زبان خارجیرویکرد ارتباطیمهارت های دستوریتوانش دستوریدانش دستوری

مؤلف : Mansouri، Sara ؛ Tabatabaei، Omid ؛ Rezvani، Ehsan ؛ كاتب مسؤول : Hadian، Bahram ؛

مجلة:Teaching English Language»Summer and Autumn 2019 Volume 13 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎30 صفحة - من 269 إلی 298 )

الکلمات المفتاحية:WritingIELTSGrammatical knowledgeOrganizational knowledgeBand scoreTextual Knowledge

كاتب مسؤول : عطار، ماهان ؛

مجلة:توسعه حرفه‏ ای معلم»زمستان 1396 - شماره 6 (‎12 صفحة - من 63 إلی 74 )

الکلمات المفتاحية:دانش دستوریروش تدریس تکلیف محورروش شنیداری-گفتاریروش تدریس