كاتب مسؤول : Ahmadi Safa، Mohammad ؛ مؤلف : Mirebrahim، Matin Sadat ؛

(‎35 صفحة - من 1 إلی 35 )

الکلمات المفتاحية:Goal orientationAutonomytolerance of ambiguityL2 Achievementself regulationCorrelational analysis

كاتب مسؤول : Allami، Hamid ؛ مؤلف : Ramezanian، Mohsen ؛

(‎31 صفحة - من 36 إلی 66 )

الکلمات المفتاحية:Language ProficiencyPersianEFL learnersstoriesnarrative structurenarrativeslinguistic knowledge

مؤلف : Ashouri، Marzieh ؛ Babaii، Esmat ؛ كاتب مسؤول : Bahri، Hosein ؛

(‎36 صفحة - من 67 إلی 102 )

الکلمات المفتاحية:ContentSelective Attentionsimultaneous interpretingPresentationCognitive interpreting studies

مؤلف : Ghasemi Bagherabadi، Mohammad ؛ كاتب مسؤول : Mazdayasna، Golnar ؛

(‎38 صفحة - من 103 إلی 140 )

الکلمات المفتاحية:English Languagecurriculum evaluationState SchoolsLanguage in education policy and planningHeadteachers

مؤلف : Modarres Mosadegh، Seyyed Mahdi ؛ كاتب مسؤول : Rahimi، Mohammad ؛

(‎62 صفحة - من 141 إلی 202 )

الکلمات المفتاحية:Formative assessmentIELTS writingIranian teacher’s knowledge and beliefs